2023工業(yè)設(shè)計專業(yè)最好的大學(xué)世界排名
2023-11-24 11:06:49 來源：中國教育在線
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工業(yè)設(shè)計專業(yè)是世界上最好的大學(xué)
一、美國
1.羅德島設(shè)計學(xué)院
羅德島設(shè)計學(xué)院以教學(xué)成果和以人為本的設(shè)計理念，教學(xué)生使用批判性思維，注重設(shè)計過程，為公司、社會和公民帶來新的價值。在廣泛領(lǐng)域擁有專業(yè)知識的教授利用自己的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造良好的用戶體驗、產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計，使日常生活和工作更加方便。
2.藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的工業(yè)設(shè)計項目提供科學(xué)碩士課程，將追求非凡的設(shè)計和生產(chǎn)技能與知識、理論和方法相結(jié)合，在復(fù)雜和非結(jié)構(gòu)化挑戰(zhàn)的背景下為企業(yè)和社會創(chuàng)新創(chuàng)造新的價值至關(guān)重要。我們的教師由國際知名教育家和專業(yè)人士組成。他們在設(shè)計工作室的環(huán)境中與學(xué)生一起工作，鼓勵他們在更大的背景下有意識地創(chuàng)造自己的設(shè)計。我們的方法，戰(zhàn)略創(chuàng)新，采用前瞻性的系統(tǒng)觀點，努力平衡商業(yè)、技術(shù)和人文方面的每一個設(shè)計機(jī)會。這一廣泛應(yīng)用的創(chuàng)新過程為人類的基本需求提供了一個富有同情心的解決方案，使設(shè)計師和企業(yè)能夠靈活發(fā)展。
3.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計學(xué)院是北美最古老的設(shè)計學(xué)院之一，早在1915年就開始提供設(shè)計課程，并于1936年獲得第一個工業(yè)設(shè)計學(xué)位。產(chǎn)品設(shè)計課程涉及家具、數(shù)字、移動設(shè)備、醫(yī)療、運(yùn)動設(shè)備、服裝及軟件、工業(yè)產(chǎn)品、安全設(shè)備、家用物品及家用電器等以下領(lǐng)域。該專業(yè)設(shè)備齊全，學(xué)生可在學(xué)校使用木材、金屬等傳統(tǒng)材料。通過一系列CAD軟件和輸出工具(如激光切割機(jī))D學(xué)生可以實現(xiàn)數(shù)字打印機(jī)和數(shù)控銑刀的原型設(shè)計。
4.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科階段一般在前兩年的學(xué)習(xí)中不限制學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)范圍。在學(xué)習(xí)核心課程的同時，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)繪圖、顏色和3-D 基礎(chǔ)課程，如形式、模型制作和數(shù)字計算機(jī)技能。碩士階段的工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)以人為本、覆蓋面廣的課程。本課程不僅注重學(xué)生掌握相關(guān)歷史、社會和全球背景下必要的專業(yè)知識和技能，幫助您順利進(jìn)入工業(yè)設(shè)計或創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，而且注重學(xué)生個人興趣的發(fā)展，鼓勵您根據(jù)興趣和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃選擇參與專業(yè)工作室，加強(qiáng)實踐操作。
二、英國
1.皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)旨在為在許多設(shè)計領(lǐng)域奠定良好基礎(chǔ)的學(xué)生建立更專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，并通過三維矩陣教學(xué)結(jié)構(gòu)為學(xué)生提供不同的研究主題，以及相應(yīng)的導(dǎo)師和項目。RCA鼓勵學(xué)生用多樣化的想法和興趣進(jìn)行實驗性和開創(chuàng)性的創(chuàng)造，鼓勵他們用批判性的方法和質(zhì)疑過去的實踐。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的教學(xué)采用矩陣結(jié)構(gòu)，包括橫向教學(xué)單元(稱為platforms），它還包括貫穿橫向教學(xué)的縱向主題。
2.中央圣馬丁學(xué)院
中央圣馬丁學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，鼓勵學(xué)生突破現(xiàn)有的設(shè)計框架，探索不同的設(shè)計方法和設(shè)計理念，從更高的角度探索設(shè)計的可能性和多樣性。同時，它還強(qiáng)調(diào)與企業(yè)、非政府組織和公共部門的合作。兩年的課程設(shè)置使學(xué)生有更多的機(jī)會參與實踐。
3.愛丁堡大學(xué)
愛丁堡大學(xué)的工業(yè)設(shè)計更注重以人為本的感覺，一切都是基于人類生活的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化現(xiàn)有的設(shè)計，保持好奇心和創(chuàng)造力，簡而言之，是為了人類過上更好的生活。愛丁堡非常了解設(shè)計的基本概念，所以它也致力于培養(yǎng)學(xué)生成為一個懂得設(shè)計心理學(xué)、有實踐能力、有挑戰(zhàn)性的設(shè)計師。并具有較強(qiáng)的溝通能力和靈活的思維能力，從愛丁堡工業(yè)設(shè)計畢業(yè)后，將繼續(xù)在工作和生活中找到設(shè)計靈感，創(chuàng)造出具有競爭力的設(shè)計。
4.拉夫堡大學(xué)
拉夫堡大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)旨在提高工業(yè)內(nèi)部設(shè)計的效果，并利用最近的設(shè)計畢業(yè)生和當(dāng)前的設(shè)計實踐，促進(jìn)他們的核心知識和專業(yè)技能向更高的水平發(fā)展。目的是讓學(xué)生批評設(shè)計實踐中的進(jìn)一步重大問題，從而增加其價值。本專業(yè)將平衡生產(chǎn)和發(fā)展學(xué)生能力（通過手工和計算機(jī)輔助設(shè)計）的高質(zhì)量產(chǎn)品設(shè)計，使他們能夠解決復(fù)雜和相互關(guān)聯(lián)的問題，創(chuàng)造性地處理兩者的分析，使學(xué)生能夠發(fā)展技能和能力。
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