交互設(shè)計(jì)留學(xué)學(xué)校排名
2023-07-12 11:15:24 來(lái)源：中國(guó)教育在線
交互設(shè)計(jì)作為一個(gè)新興專業(yè)，近些年來(lái)在中國(guó)乃至全球都獲得比較良好的發(fā)展，并且越來(lái)越受到相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙约霸S多對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)感興趣的學(xué)生的關(guān)注。因此，也有越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)藝術(shù)生選擇出國(guó)學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)專業(yè)。下面留學(xué)頻道小編為大家具體解答下“交互設(shè)計(jì)留學(xué)學(xué)校排名”問(wèn)題。
交互設(shè)計(jì)留學(xué)學(xué)校排名
1.麻省理工學(xué)院
Integrated Design&Management
麻省理工學(xué)院的IDM課程結(jié)合了有關(guān)設(shè)計(jì)，工程和管理方法論的最新思想，并且是由麻省理工學(xué)院的教授授課。他們提供有關(guān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程的深入指導(dǎo)，輔以成功的企業(yè)家、設(shè)計(jì)師、工程師和思想領(lǐng)袖的演講，他們將分享他們的經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)解和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)IDM學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生將與各種技能和背景的人一起工作，從而增強(qiáng)他們的能力。
2.皇家藝術(shù)學(xué)院
MA/MSc Global Innovation Design
皇家藝術(shù)學(xué)院的這個(gè)項(xiàng)目為學(xué)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造獨(dú)特的多元文化背景，帶來(lái)最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)科目的是將學(xué)生培養(yǎng)成為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和具有源源不斷創(chuàng)意，能為世界帶來(lái)積極的社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和文化方面的變革的人?；始宜囆g(shù)學(xué)院擁有領(lǐng)先的國(guó)際創(chuàng)新中心，為學(xué)生提供獨(dú)特的教育組合。學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新，也為現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題提供切實(shí)可行的解決方案，在每個(gè)地方的項(xiàng)目主題都真實(shí)反映當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計(jì)文化、商業(yè)利益和社會(huì)挑戰(zhàn)。
Innovation Design Engineering
創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程（IDE）是雙碩士課程，已與倫敦帝國(guó)理工學(xué)院聯(lián)合運(yùn)營(yíng)了39年以上。學(xué)生將利用兩個(gè)截然不同的組織的技能和文化，獲得科學(xué)，技術(shù)和工程的嚴(yán)謹(jǐn)和精確，同時(shí)結(jié)合了設(shè)計(jì)的靈感和創(chuàng)造力。
項(xiàng)目的跨學(xué)科方法致力于通過(guò)批判性觀察，破壞性設(shè)計(jì)思維試驗(yàn)、新興技術(shù)探索，先進(jìn)工程和企業(yè)活動(dòng)實(shí)踐，來(lái)探索和發(fā)展有影響力的創(chuàng)新。該項(xiàng)目接受多種觀點(diǎn)和不同專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，嚴(yán)苛地質(zhì)疑現(xiàn)在的人們可以設(shè)想創(chuàng)造新的人類體驗(yàn)。這種系統(tǒng)的研究可以促進(jìn)人類的行為改變，并產(chǎn)生文化，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。
3.倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院的人機(jī)交互關(guān)注計(jì)算機(jī)和移動(dòng)技術(shù)的設(shè)計(jì)和使用，關(guān)注人與系統(tǒng)之間的接口。這個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目是工程、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)的交叉，將學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)與雇主高度重視的實(shí)用和專業(yè)技能結(jié)合為一體。
本課程旨在使學(xué)生了解認(rèn)知、社會(huì)及情感知識(shí)在交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)上的相關(guān)性及應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)分析和測(cè)試與以人為中心的交互系統(tǒng)相關(guān)的用戶性能、偏好和體驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生也將能夠塑造和應(yīng)用一系列的人機(jī)交互和以用戶為中心的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
4.賓夕法尼亞大學(xué)
Integrated Product Design
以人為本的設(shè)計(jì)是賓夕法尼亞大學(xué)IPD項(xiàng)目的核心，它將設(shè)計(jì)，工程和服務(wù)的觀點(diǎn)融合在一起，以創(chuàng)造新產(chǎn)品和新體驗(yàn)作為項(xiàng)目的核心。IPD希望他們的畢業(yè)生是企業(yè)家，設(shè)計(jì)師，產(chǎn)品工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。他們可以通過(guò)設(shè)計(jì)改變著世界，可以是一種產(chǎn)品、一項(xiàng)服務(wù)、一項(xiàng)業(yè)務(wù)。
5.愛(ài)丁堡大學(xué)
Design Informatics
愛(ài)丁堡大學(xué)的設(shè)計(jì)信息學(xué)項(xiàng)目將數(shù)據(jù)科學(xué)與設(shè)計(jì)思維結(jié)合在一起，形成批判性的探索和思考。學(xué)生通過(guò)將理論研究，與開(kāi)放式的制作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合，在數(shù)據(jù)和社會(huì)之間建立起一種價(jià)值觀和反思。
人類活動(dòng)正不斷受到數(shù)據(jù)流和智能處理數(shù)據(jù)流的影響，朝著一個(gè)以算法為中心的社會(huì)發(fā)展。設(shè)計(jì)信息學(xué)提出的問(wèn)題是：我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)，而這些產(chǎn)品和服務(wù)是可以學(xué)習(xí)和發(fā)展的，是環(huán)境化和人性化的。這個(gè)項(xiàng)目幫助學(xué)生了解我們應(yīng)該創(chuàng)造什么，推測(cè)我們可能正在構(gòu)建的不同未來(lái)以及它們背后的價(jià)值。
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