歐洲建筑設(shè)計(jì)學(xué)院哪所比較受歡迎
2023-06-29 11:27:59 來源：中國(guó)教育在線
歐洲建筑設(shè)計(jì)學(xué)院哪所比較受歡迎，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
歐洲建筑設(shè)計(jì)學(xué)院哪所比較受歡迎？
1、米蘭理工大學(xué)/意大利
米蘭理工大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)理學(xué)學(xué)士課程旨在持續(xù)分析當(dāng)代居住背景中的建筑環(huán)境的復(fù)雜轉(zhuǎn)型過程的條件，借此培育建筑設(shè)計(jì)的基本能力。該課程相當(dāng)重視設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，著眼于整合許多不同的學(xué)科，致力于促進(jìn)實(shí)習(xí)和學(xué)術(shù)課程之間的協(xié)同作用，而且非常重視對(duì)建筑的人文，藝術(shù)，技術(shù)科學(xué)等不同方面的涵養(yǎng)以及各種能夠充實(shí)建筑知識(shí)的學(xué)習(xí)。
建筑設(shè)計(jì)理學(xué)碩士課程主要從建筑科學(xué)的歷史、邏輯形式及技術(shù)層面，對(duì)以下各類建筑知識(shí)與建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行探討研究：城市、景觀、大廈、現(xiàn)有環(huán)境及其內(nèi)飾。
2、代爾夫特理工大學(xué)/荷蘭
代爾夫特理工大學(xué)的建筑專業(yè)以荷蘭本土豐富的建筑文化為依托，將Berlage 、Koolhaas等荷蘭著名建筑大師作為學(xué)習(xí)榜樣，用設(shè)計(jì)作為處理建筑環(huán)境中技術(shù)、社會(huì)、空間挑戰(zhàn)等問題的方式。
代爾夫特理工大學(xué)建筑專業(yè)的另外一個(gè)特點(diǎn)是，為學(xué)生提供一系列不同內(nèi)容的工作室課程：從概念到實(shí)體、從技術(shù)到理論、從建筑到城市，選擇的可能性更多。每個(gè)工作室項(xiàng)目都有來自頂級(jí)建筑公司的從業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)。該專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)術(shù)能力的同時(shí)，給予學(xué)生根據(jù)自身專業(yè)愛好獨(dú)立完成項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。
3、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院/瑞士
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的建筑專業(yè)分別設(shè)有學(xué)士和碩士學(xué)位：Bachelor Architecture和Master Architecture。學(xué)士學(xué)位在每年秋季進(jìn)入第一學(xué)期，將需要三年時(shí)間完成。在此期間，必須獲得180個(gè)學(xué)分（根據(jù)歐洲信用轉(zhuǎn)移系統(tǒng)）。此外，還要完成六個(gè)月的實(shí)習(xí)。建筑學(xué)碩士學(xué)位課程為期兩年，并應(yīng)額外提供6個(gè)月的實(shí)習(xí)期，必須獲得總共120個(gè)學(xué)分。
為了補(bǔ)充自己的研究，可以在蘇黎世理工大學(xué)或蘇黎世大學(xué)學(xué)習(xí)包括社會(huì)研究和人文學(xué)科在內(nèi)的廣泛的跨學(xué)科課程。教學(xué)語(yǔ)言是德語(yǔ)，課程和考試用德語(yǔ)或英語(yǔ)進(jìn)行。
4、阿爾托大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院/芬蘭
阿爾托大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院建筑專業(yè)研究生階段的學(xué)習(xí)將從美學(xué)與設(shè)計(jì)技法兩方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性建筑設(shè)計(jì)，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)相應(yīng)的建筑史與理論課程，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)、技法以及人類科學(xué)的理論層面認(rèn)知，實(shí)踐與理論相結(jié)合。
學(xué)生在建筑課程學(xué)習(xí)過程中，能進(jìn)一步掌握建筑的專業(yè)知識(shí)及其在社會(huì)角色，學(xué)會(huì)如何分析與獨(dú)立準(zhǔn)備一個(gè)完整的建筑設(shè)計(jì)project。Taik的建筑專業(yè)研究生課程會(huì)著重強(qiáng)化學(xué)生把握建筑項(xiàng)目協(xié)作任務(wù)的能力，讓研究生能夠成為未來建筑項(xiàng)目中的首席設(shè)計(jì)師（Head Designer）。
5、瑞典皇家理工學(xué)院/瑞典
瑞典皇家理工學(xué)院的建筑學(xué)基于工作室的教學(xué)、入門課程、研討會(huì)課程和最終的獨(dú)立學(xué)位項(xiàng)目。在課程的不同階段，學(xué)生完成了六個(gè)工作室項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都提供了在學(xué)習(xí)過程的各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用和發(fā)展技能的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)師比較注重個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)風(fēng)格，鼓勵(lì)從每個(gè)人的設(shè)計(jì)思維出發(fā)，可以基于自身的想法來表達(dá)內(nèi)容。設(shè)計(jì)方向和其他歐洲院校一樣，注重建筑的基本功，非線性參數(shù)化比較少。設(shè)計(jì)思想古典且自由。
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