usc游戲設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣
2023-06-29 09:27:09 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“usc游戲設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣”這個(gè)問(wèn)題
usc游戲設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？
Game Art (BFA)
游戲藝術(shù)專業(yè)的美術(shù)學(xué)士是由電影藝術(shù)學(xué)院提供的一個(gè)獨(dú)特的四年制課程。學(xué)生在一個(gè)框架內(nèi)學(xué)習(xí)，結(jié)合了廣泛的文科背景和專業(yè)特長(zhǎng)。重點(diǎn)領(lǐng)域可能包括角色動(dòng)畫，環(huán)境設(shè)計(jì)，視覺(jué)效果，三維管道和互動(dòng)動(dòng)畫。
Game Development and Interactive Design (BFA)
游戲開(kāi)發(fā)與交互設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)士是一個(gè)獨(dú)特的四年制課程，由電影藝術(shù)學(xué)院提供，結(jié)合了文科背景和專業(yè)的綜合專業(yè)化。學(xué)生在學(xué)習(xí)的框架內(nèi)學(xué)習(xí)游戲行業(yè)，它結(jié)合了廣泛的文科背景、行業(yè)特定知識(shí)和以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的協(xié)作工作。本科生將在USC Dornsife College of Letters，Arts and Sciences的專業(yè)課程，包括通識(shí)教育要求。主修課程選自電影藝術(shù)學(xué)院的課程。
Cinematic Arts (Media Arts, Games and Health) (MA)
電影藝術(shù)碩士課程的重點(diǎn)是媒體藝術(shù)、游戲和健康，由研究生院與創(chuàng)意媒體和行為健康中心共同管理。課程基于代表我們?cè)妇昂褪姑淖顝V泛描述的中心交叉倡議。學(xué)生受益于新興的研究、工具和方法，這些研究、工具和方法匯聚在中心。以及教師、學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者所代表的廣泛背景。研究的優(yōu)先次序是基于一系列因素，包括對(duì)社會(huì)的潛在影響和利益，以及與中心優(yōu)先事項(xiàng)的總體一致性。
Game Design and Development (MS)
游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)理學(xué)碩士是一個(gè)為期兩年的強(qiáng)化課程，需要38個(gè)單元，其中18個(gè)是必修課，16個(gè)是從一些核心領(lǐng)域組中選擇的選修課，4個(gè)是最高要求。學(xué)生必須參加至少6個(gè)單元的表達(dá)工作室，學(xué)習(xí)涉及創(chuàng)建互動(dòng)媒體的廣泛技能，至少2個(gè)單元的專業(yè)化課程，2門選修課建立技術(shù)技能，另外6門課程建立該領(lǐng)域的專業(yè)化。至少10門500級(jí)課程必須從這些課程列表中選擇。學(xué)生預(yù)計(jì)將在第二學(xué)期后的夏季從事實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)工作環(huán)境。
Interactive Media (Games and Health) (MFA)
互動(dòng)媒體美術(shù)碩士課程的重點(diǎn)是游戲和健康，與創(chuàng)意媒體和行為健康中心共同管理。課程基于代表我們的愿景和使命的最廣泛描述的中心交叉倡議。學(xué)生受益于新興的研究，工具和方法，匯聚在中心，以及教師代表的廣泛背景。學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者。研究的優(yōu)先順序是基于一系列因素，包括對(duì)社會(huì)的潛在影響和益處，以及與中心優(yōu)先事項(xiàng)的總體一致性。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“usc游戲設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
