2023英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
2023-06-26 10:55:33 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
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英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
1.英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括：Information Experience Design（信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)）、 Service Design（服務(wù)設(shè)計(jì)）以及Innovation Design Engineering（創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程）。
Information Experience Design信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)
IED專(zhuān)業(yè)教授的是前沿和具有挑戰(zhàn)性的知識(shí)，學(xué)生不斷地以研究為主導(dǎo)和自我批評(píng)的方式工作，從不滿(mǎn)足于膚淺的反應(yīng)或簡(jiǎn)單的答案。
IED是一個(gè)將信息轉(zhuǎn)化為可感觸的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)聲音設(shè)計(jì)、移動(dòng)圖像設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的途徑。采用后數(shù)字化和后學(xué)科化的方法，采取多感官裝置、干預(yù)、表演、移動(dòng)圖像、聲音、物體或系統(tǒng)的形式，在這些領(lǐng)域中使用廣泛的媒體材料和方法進(jìn)行高級(jí)研究實(shí)踐。
Service Design服務(wù)設(shè)計(jì)
服務(wù)設(shè)計(jì)課程為學(xué)生提供工具，以提供人類(lèi)洞察力、創(chuàng)造和原型化新的未來(lái)以及對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的理解，從而成為現(xiàn)代世界的有效變革者。學(xué)生將通過(guò)探索服務(wù)設(shè)計(jì)理論、智力批判和在實(shí)際項(xiàng)目的真實(shí)環(huán)境中工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐。
服務(wù)設(shè)計(jì)課程的目的是啟發(fā)和裝備具有廣泛設(shè)計(jì)和創(chuàng)新背景的學(xué)生應(yīng)用設(shè)計(jì)思維方法，以應(yīng)對(duì)商業(yè)、社會(huì)和公共環(huán)境中技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境未來(lái)的挑戰(zhàn)。該計(jì)劃采用以人為本的系統(tǒng)、技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)方法，提供實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型變革所需的實(shí)用工具、知識(shí)框架和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
Innovation Design Engineering創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程
IDE是一個(gè)十分重視跨學(xué)科的創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也并不局限于交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)或用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)，所涉及的領(lǐng)域包括但不限于：文化、政治、經(jīng)濟(jì)、工程、生物、設(shè)計(jì)、工業(yè)、科學(xué)研究等。
該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可同時(shí)獲得皇藝的MA學(xué)位以及帝國(guó)理工的MSc學(xué)位，在課程比重和學(xué)科方向來(lái)說(shuō)，也集合了兩所院校的最大優(yōu)勢(shì)，有著非常鮮明且成熟的跨學(xué)科特征。
2.倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院的BA (Hons)交互設(shè)計(jì)藝術(shù)是一門(mén)多學(xué)科設(shè)計(jì)課程，使用多種媒介來(lái)制作有目的的交流和體驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)研究、測(cè)試和迭代原型設(shè)計(jì)的核心方法來(lái)積極參與項(xiàng)目。這是一門(mén)以實(shí)踐為主導(dǎo)的課程，探索身體體驗(yàn)的交流潛力。專(zhuān)注于人、設(shè)計(jì)對(duì)象和體驗(yàn)之間的關(guān)系，學(xué)生將使用交互、敘事和動(dòng)態(tài)圖像，以及設(shè)計(jì)原型、電影制作、編碼和物理計(jì)算等過(guò)程。
MA交互設(shè)計(jì)為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)，該領(lǐng)域越來(lái)越多地探索數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與世界的交叉點(diǎn)。本課程使您能夠在廣泛的交互和設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作，在創(chuàng)造力、復(fù)雜性、關(guān)鍵性、戰(zhàn)略思維和技術(shù)理解方面具有可轉(zhuǎn)移的技能。
3.倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院的人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)主要研究人體機(jī)能、意識(shí)、社會(huì)因素、情感因素對(duì)于交互設(shè)計(jì)體系的影響。學(xué)會(huì)分析、測(cè)試用戶(hù)行為、喜好、體驗(yàn)等等以人為中心的交互體系所涉及的因素。最終能夠應(yīng)對(duì)各種用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
該項(xiàng)目的授課過(guò)程由UCL的交互中心負(fù)責(zé)。UCL的交互中心，是世界頂級(jí)的人機(jī)交互中心，與校外企業(yè)以及研究社群有著良好的合作關(guān)系。因與校外行業(yè)的良好合作關(guān)系，來(lái)UCL學(xué)習(xí)人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，每周都有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)業(yè)內(nèi)人士演講，還能參加實(shí)地考察。另外，選擇UCL人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能接觸同領(lǐng)域內(nèi)最頂級(jí)的研究項(xiàng)目。
4.愛(ài)丁堡大學(xué)
愛(ài)丁堡大學(xué)的Design Informatics專(zhuān)業(yè)由愛(ài)丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和信息學(xué)院共同合作開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，在兩個(gè)學(xué)院分別單獨(dú)招生，共同授課。藝術(shù)學(xué)院主要面向設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)背景方向的同學(xué)，招收如工業(yè)產(chǎn)品、建筑景觀、數(shù)字媒體等專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，開(kāi)設(shè)有MA Design Informatics（1年制）和MFA Design Informatics（21月制）兩個(gè)項(xiàng)目。
信息學(xué)院主要面向計(jì)算機(jī)背景方向的同學(xué)，招收如計(jì)算機(jī)、編程、數(shù)字語(yǔ)言學(xué)、數(shù)據(jù)可視化等專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，開(kāi)設(shè)有MSc Design Informatics（1年制）和 MSc Advanced Design Informatics（21月制）兩個(gè)項(xiàng)目。
5.倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院User Experience (MSc)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將學(xué)到基于計(jì)算的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和產(chǎn)出和解決方案，這些系統(tǒng)和解決方案已經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的功能需求，具有可訪(fǎng)問(wèn)性和包容性，并為用戶(hù)提供滿(mǎn)意的用戶(hù)體驗(yàn)。學(xué)生將受益于計(jì)算機(jī)系的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并借鑒心理學(xué)系和管理研究所（IMS）的工作人員的知識(shí)。
客戶(hù)講座和現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目模塊將提供給學(xué)生作為一個(gè)用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，開(kāi)發(fā)人員或工程師的角色，去了解、獲得行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士現(xiàn)場(chǎng)工作的狀況和體驗(yàn)。本課程的碩士學(xué)位提供了更加密集的就業(yè)機(jī)會(huì)。
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