留學(xué)室內(nèi)設(shè)計碩士最好的院校有哪些
2023-06-22 17:31:57 來源:中國教育在線
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留學(xué)室內(nèi)設(shè)計碩士最好的院校有哪些?
1.美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院Savannah College of Arts and Design
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院鼓勵學(xué)生參與具有突破性的新型開發(fā)項目,而這類項目的設(shè)置也是吸引學(xué)生申請室內(nèi)設(shè)計的絕對優(yōu)勢之一。SCAD勵志培養(yǎng)學(xué)生成為有批判性思維并能夠具備團隊精神的創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計師。除此之外,SCAD還為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計學(xué)生提供了獎學(xué)金項目,此獎學(xué)金是由Angelo Donghia基金會提供,除了獎學(xué)金的設(shè)置,基金會還會對于特殊室內(nèi)設(shè)計課程進行資助。
相關(guān)課程:
M.A: Interior Design
M.F.A: Interior Design
2.美國羅德島設(shè)計學(xué)院Rhode Island School of Design
羅德島設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)建筑專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生用建筑的思維去探討和發(fā)展室內(nèi)空間。雖然SCADpad項目里也在討論關(guān)于適應(yīng)性重用的話題,但RISD的整體課程更為專注于適應(yīng)性重用領(lǐng)域并將之確立為室內(nèi)建筑專業(yè)的核心。
RISD希望培養(yǎng)學(xué)生以建筑為載體從內(nèi)至外的去理解空間的設(shè)計思維,并從建筑、保護和設(shè)計的交叉點嘗試采用創(chuàng)新方法來重復(fù)利用和改造現(xiàn)有建筑。在學(xué)校的工作室課程中,學(xué)生們被鼓勵使用數(shù)字和手動方式來研究和推薦設(shè)計變更,為現(xiàn)有建筑物提供新的活力。工作室的項目涉及住宅、零售設(shè)計到劇院設(shè)計等不同空間類型,通過不同角度探討他們的保存和再利用問題。
相關(guān)課程:
MA:Interior Architecture
MDes:Adaptive Reuse
MDes:Exhibition and Narrative Environments
3.美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的研究生計劃偏向于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念,但與國內(nèi)大多數(shù)人理解的室內(nèi)設(shè)計專注于表面裝飾不同,這里的課程更多在探討空間本身,研究空間尺度、比例、形狀、光線、紋理、材料和顏色等所有室內(nèi)設(shè)計元素在空間中對人們體驗和精神感受的影響。
除此之外,學(xué)科設(shè)置更多著重于跨學(xué)科領(lǐng)域的互動,讓學(xué)生們在設(shè)計科技發(fā)展及文化下尋求新的創(chuàng)新設(shè)計理念。同時,跨學(xué)科研究也鼓勵了更多跨專業(yè)學(xué)生進行室內(nèi)設(shè)計的研究課程,進而去發(fā)掘室內(nèi)設(shè)計未來的不同可能性。
相關(guān)課程:
M.F.A:Interior Design
4.英國皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art
根據(jù)皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計課程可以看出,其方向聚焦在探討室內(nèi)設(shè)計中的新興想法和問題。包括研究、實踐和探索多種環(huán)境下人類職業(yè)的多樣性,場景從房屋延伸到城市。學(xué)校鼓勵學(xué)生思考并樹立自己的觀點,并且認(rèn)為內(nèi)部空間是社會變革的推動者,是居住者與建筑環(huán)境之間的接口。
學(xué)生在第一年會通過對內(nèi)部空間研究的基本方法強調(diào)實驗和創(chuàng)新,并將這些發(fā)展分為三個關(guān)鍵領(lǐng)域:接近、居住、身份。第二年會著重完成一個創(chuàng)新項目,探索適合碩士項目的室內(nèi)設(shè)計方面,學(xué)生可以按照自己的方向做研究。
相關(guān)課程:
MA:Interior Design(Exhibition Design)
5.英國切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院Chelsea College of Art and Design
切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)與空間設(shè)計項目著重探索概念性的空間問題以及如何在與建筑學(xué)不同但與建筑學(xué)可互補的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中體現(xiàn)空間的概念。除此之外,學(xué)校希望學(xué)生可以運用建筑的語言去探討不同空間環(huán)境的相互作用,嘗試解決如何利用內(nèi)部空間去介入現(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)或建筑情景所面臨的敏感問題(包含社會、經(jīng)濟和環(huán)境)。
學(xué)校也鼓勵學(xué)生利用不同學(xué)科的知識和手法去表達空間,同時也提供了豐富的共享工作室。比如陶瓷、鑄造、激光切割、攝影、試聽編輯套件等設(shè)施可幫助學(xué)生實現(xiàn)作品。除了學(xué)校的課程學(xué)習(xí)以外,切爾西藝術(shù)學(xué)院也為學(xué)生提供在學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐之間的寶貴橋梁,去通過課程與領(lǐng)先的從業(yè)人員進行交流,這有助于學(xué)生進一步了解目前和未來設(shè)計師之間的差異。
相關(guān)課程:
MA:Interior Spatial Design
6.意大利米蘭理工大學(xué)Politecnico di Milano
米蘭理工大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直專注于教學(xué)和研究的雙重管道去提高設(shè)計質(zhì)量和創(chuàng)新度,并通過實驗研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)設(shè)計建立無縫聯(lián)系,使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時能夠順利進行實際工作模式的轉(zhuǎn)換。除此之外,在整體室內(nèi)設(shè)計方向上也是將傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計元素表達作為基礎(chǔ)去探討新型科技,技術(shù)和材料的結(jié)合運用。
相關(guān)課程:
Interior Design
Interior and Spatial Design
7.芬蘭阿爾托大學(xué)Aalto University
阿爾托大學(xué)的室內(nèi)專業(yè)主要通過以人的尺度為起點,以物體形成的空間和環(huán)境為視角探討空間與其中的物體和家具的相互作用??臻g不僅被理解為其功能特性,而且被認(rèn)為是提供多感官體驗并將設(shè)計傳統(tǒng)與未來未知形式表達相結(jié)合的多維基本單元。
其中阿爾托大學(xué)更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對于形成空間、材料、顏色、照明和聲學(xué)特性的興趣。學(xué)生主要從事具體的設(shè)計任務(wù),發(fā)展個人視野并能夠?qū)⒍嘣卣系焦δ苄院腕w驗式設(shè)計解決方案中,同時在方案中從社會、環(huán)境和經(jīng)濟的角度體現(xiàn)可持續(xù)性。
相關(guān)課程:
Master in Interior Architecture
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