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學室內(nèi)設(shè)計去哪個國家留學好

2023-06-22 15:07:32 來源:中國教育在線

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學室內(nèi)設(shè)計去哪個地區(qū)留學好

學室內(nèi)設(shè)計去哪個地區(qū)留學好?

一、英國

英國的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)偏學院派,重視理論學習,需要學生有很扎實的基礎(chǔ)。同時崇尚批判性思維,強調(diào)從理論向?qū)嵺`推進。對于建筑設(shè)計的關(guān)注也并不只停留在當下,對未來行業(yè)發(fā)展有更多探索。

院校推薦:

1.皇家藝術(shù)學院

RCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)推崇使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計,認為人類對設(shè)計的感性需求是與技術(shù)需求并行的。在這里,學生能夠體會設(shè)計帶來的美感與和諧。RCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教授方向很實用性,偏結(jié)構(gòu),材質(zhì),軟裝設(shè)計偏重實踐性,以及對新材料新結(jié)構(gòu)的研究和應用。學校也提供行業(yè)實習和研討機會,以及設(shè)計,建筑,品牌,工程,科學,心理學,文學和美術(shù)等領(lǐng)域的講座。

2.格拉斯哥藝術(shù)學院

格拉斯哥藝術(shù)學院的室內(nèi)設(shè)計涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境,通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生有機會獲得寶貴的經(jīng)驗,然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導角色。

3.AA建筑聯(lián)盟學院

AA建筑聯(lián)盟學院雖然沒有在課程體系設(shè)置“室內(nèi)設(shè)計專業(yè)”,但同學們們可以申請AA建筑聯(lián)盟的Spatial Performance Design。該專業(yè)被劃分在AA跨專業(yè)工作室(AA Interprofessional Studio),AA建筑聯(lián)盟學院希望通過研究、構(gòu)思、設(shè)計和制作常規(guī)之外的建筑和空間創(chuàng)建獨特的項目活動,來挑戰(zhàn)藝術(shù)與建筑之間的關(guān)系,鼓勵學生開發(fā)跨學科交流的創(chuàng)意表現(xiàn)語言。

二、美國

美國的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)比較多元化,東部沿襲傳統(tǒng),西部學習氛圍更加活潑開放。整體來看,美國學習理論的同時更加注重實踐,授課中多以現(xiàn)實生活中的問題為原型,尋找解決方案。立足現(xiàn)有技術(shù)環(huán)境,考慮能否將設(shè)計創(chuàng)意應用到實際中。

院校推薦:

1.帕森斯設(shè)計學院

Parsons注重室內(nèi)設(shè)計的可持續(xù)延展性,將室內(nèi)空間作為緊跟社會演變、處理人口問題、承載各式功能(居住、收藏、醫(yī)療、展覽等)的方式方法,時刻滿足社會當下的發(fā)展進程。在課程之中,同學們需要調(diào)研分析不同的人群在空間中的行為,了解他們對于空間的體驗感,有針對性的調(diào)整室內(nèi)材料、布局、添置介入物(裝置、家具等),進一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源消耗,使整體空間能夠在滿足用戶需求的同時提升空間、能源等多方面的利用率與體驗感。

2.普瑞特藝術(shù)學院

Pratt的研究生計劃偏向于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念,但與國內(nèi)大多數(shù)人理解的室內(nèi)設(shè)計專注于表面裝飾不同,這里的課程更多在探討空間本身,研究空間尺度、比例、形狀、光線、紋理、材料和顏色等所有室內(nèi)設(shè)計元素在空間中對人們體驗和精神感受的影響。

3.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院

SCAD室內(nèi)設(shè)計專業(yè)隸屬于建筑藝術(shù)分院。學生可選擇在薩凡納、中國香港和亞特蘭大校區(qū)上課。SCAD室內(nèi)設(shè)計課程既包括民居住宅設(shè)計,又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計,而且延伸到布景設(shè)計,甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。雖然建筑藝術(shù)分院設(shè)施非常齊全,學院樓內(nèi)有250多臺計算機和有3個專門的室內(nèi)設(shè)計實驗室供學生們使用。但是教師們還是強調(diào),電腦永遠無法取代真正的設(shè)計,真正的設(shè)計源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。

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