深刻解讀MPA和MPP專業(yè)的申請難度和就業(yè)前景
2024-05-16 17:19:13 來源：中國教育在線
深刻解讀MPA和MPP專業(yè)的申請難度和就業(yè)前景，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
MPA的申請非?？粗卦谙嚓P領域的工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷和志愿者活動，以Syracuse University為例，只有20%的被錄取學生的工作經(jīng)驗低于兩年；Harvard University的平均工作經(jīng)驗為4～5年，因此工作經(jīng)驗是申請成功的要素之一（盡管很多學校明確說明并不需要），所以建議打算畢業(yè)后即申請的學生在大學學習期間積累充實的實習經(jīng)歷，這毋庸置疑地可以為申請加分。當然也希望這個對于工作經(jīng)驗的重視不會嚇跑申請者，因為就像Carnegie Mellon University這所該領域的頂尖學校的錄取者中41%的學生的工作經(jīng)驗都是在1年以下的。而相對來說，MPP專業(yè)對工作經(jīng)驗的要求會低于MPA。
與文科類的專業(yè)相類似，該領域?qū)φZ言的要求也較高，例如Syracuse University，它是美國第一家開設該專業(yè)的學校，是美國最優(yōu)秀的MPA項目之一，因為它們的Maxwell學院的優(yōu)秀，經(jīng)濟學都開設在該學院之下，自然這也從側(cè)面說明了，該領域的學習中包含了許多經(jīng)濟學的知識。托福的最低要求是105分；Harvard的托福要求100分；Indiana University的托福要求96分。許多學校的GRE或GMAT均可以接受，但是也有一些學校不接受GMAT，所以建議申請該專業(yè)者首先考慮考的是GRE，而不是GMAT。
對自身素質(zhì)的要求以及對本科背景的要求：申請MPA許多學校并沒有先行課的要求，然而由于這個專業(yè)要求有非常強的定量分析能力，所以多數(shù)學校會建議申請者已經(jīng)具備了一些背景，例如Indiana University強烈建議學生學過一個學期的統(tǒng)計學（statistics）和大學數(shù)學（基礎代數(shù)：basic algebra）；Syracuse University也建議沒有相關基礎的學生在申請之前做好彌補，學習數(shù)學（mathematics）、經(jīng)濟學（economics）和統(tǒng)計學（statistics），比如可以學習中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學和統(tǒng)計學入門，再比如Duke University的MPP項目也希望學生在入學前學過Statistics（統(tǒng)計學）和Microeconomics（微觀經(jīng)濟學）。
就業(yè)
學習MPA/MPP不僅僅是當公務員，也不僅僅是進入政府部門或非贏利機構，畢業(yè)生可以進入若干行業(yè)的若干領域就職，下面我們選取其中幾個做說明：
政策相關類工作，例如分析師：分析各項政策的可實施性和可操作性，對其中遇到的問題進行研究，從而做出適當?shù)恼{(diào)整；對市場數(shù)據(jù)進行分析以使得市場效果最佳化；在一些非營利機構做分析師。再比如還可以協(xié)調(diào)者：憑借自己對各項政策的了解，與外部協(xié)調(diào)，例如教育領域，在幼兒園負責與教育部進行溝通和協(xié)調(diào)。另外可以做咨詢類工作和助理類工作。在特定的領域積累一定工作經(jīng)驗后，進而升級為管理職位。
人力資源管理相關工作：例如NYU的MPA in Public and Nonprofit Management and Policy下的Management的方向培養(yǎng)學生成為三方面的專家，其中一方面就是要學習Human Resources Organizational Behavior課程，該類課程的學習加之其它管理方法的學習可以讓畢業(yè)生在有了一定的工作經(jīng)驗后獲得人力資源方面的管理者職位（關于人力資源類的就業(yè)情況請參見本書人力資源管理專業(yè)），比如紐約大學就有畢業(yè)生進入JP Morgan做人力資源管理的工作。
衛(wèi)生健康領域：health領域是MPA的重要學習領域之一，要說起MPA在健康類領域的就業(yè)，就要說到MPH（Master of Public Health公共衛(wèi)生碩士），MPA的health領域與MPH有不太一樣的地方：MPH更側(cè)重人群健康、流行病學和疾病的種類等等，而MPA更側(cè)重對影響健康和疾病的機構、項目和組織的管理以及資金統(tǒng)籌，以及學習政策是如何影響這些機構和公眾健康的。因此MPH是偏理論和研究的，而MPA則是偏應用的。兩者都會學習一系列的health政策，除此之外，MPA還會學習一些付款政策、成本控制、健康保險的購買等一系列關于健康保健政策的實施情況。MPA的價值在于，它教我們努力找到改善健康狀況的方法，并且努力找到有效傳播健康保健服務的方式。
因此舉個例子來說，如果你想在一個衛(wèi)生部門工作，并且想要研究麻疹的發(fā)生以及人群分布等情況，那就學習MPH；而如果你不知道在衛(wèi)生部門要最終做什么，或者你對于如何應對麻疹的發(fā)生感興趣，并且你對于如何在財政上支持并發(fā)起一些項目來應對這種問題或預防這種問題感興趣，那就學習MPA。MPA的畢業(yè)生在衛(wèi)生健康領域的就業(yè)很廣，比如做管理：包括在醫(yī)院、保險公司和社區(qū)衛(wèi)生所等健康服務組織做管理職位；偏policy的學生可以在一些大型的衛(wèi)生保健體系、政府部門、研發(fā)公司和咨詢公司的規(guī)劃部門或政策部門工作；選finance management的學生可以為衛(wèi)生保健體系、政府、保險公司或咨詢公司做一些財務管理和分析的職位。
在中國現(xiàn)在的食品安全頻繁出現(xiàn)問題的時代，選擇MPA的health領域也變得任重而道遠，意味著是要為中國的health領域真正做出一點小貢獻的，這也是我們在最開始就提到的美國的MPA/MPP培養(yǎng)的是為社會服務的人。
財務管理類：專注于這一領域者可以進入銀行做業(yè)務經(jīng)理，比如紐約大學的該領域的畢業(yè)生就有進入建設銀行者；還可以進入一些金融機構做預算分析師類工作和投資類工作等。
目前在中國，MPA/MPP處于起步階段，這對最近去美國讀該專業(yè)的學生來說是一個絕佳的機會，在了解了美國的相關政策，學到了管理的技能之后，對于中國的發(fā)展哪怕能起到一點點作用，那么在美國的學習也便是值得了。
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