科研背景提升寶庫(kù)
2024-05-14 14:48:15 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“科研背景提升寶庫(kù)”這個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題一：背景提升是什么?
隨著名校的錄取率逐年降低，作為中國(guó)學(xué)生，想要實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)，想在國(guó)外留學(xué)，硬實(shí)力如學(xué)習(xí)成績(jī)(GPA)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等)又不夠強(qiáng)大，那就需要足夠強(qiáng)大的軟實(shí)力，背景提升(如學(xué)術(shù)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)歷和研究經(jīng)歷等等)由此孕育而生。 學(xué)術(shù)背景一直以來(lái)都是美國(guó)大學(xué)最為重視的錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，其中學(xué)術(shù)研究在背景提升中被認(rèn)為是批判性思維、獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力、邏輯性表達(dá)及理解能力三個(gè)核心評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的最高體現(xiàn)形式。在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家甚至中國(guó)港臺(tái)地區(qū)，學(xué)術(shù)研究都是高中及本科階段教育的核心組成部分之一，而中國(guó)高中及本科階段極度匱乏一個(gè)真正完整的學(xué)術(shù)研究背景。找到一個(gè)適合自己的常春藤級(jí)別背景提升項(xiàng)目(即科研項(xiàng)目)對(duì)于已經(jīng)確定專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真是一個(gè)非常好的經(jīng)歷，它可以幫助提前體驗(yàn)到美國(guó)大學(xué)的講課氛圍，幫助學(xué)生們提高批判性思維，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力以及邏輯表達(dá)能力，而收獲這些能力的集中體現(xiàn)就是做科研，寫(xiě)論文，獲得教授推薦信，成功收獲名校offer。
問(wèn)題二：科研背景提升方法有哪些?
科研背景提升主要包括科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)會(huì)議以及期刊發(fā)表等，也就是申請(qǐng)人做了一段科研課題，整理好數(shù)據(jù)與結(jié)果后，形成論文，并能夠發(fā)表在知名期刊上，這屬于非常學(xué)術(shù)性的活動(dòng)。
問(wèn)題三：本科國(guó)內(nèi)，想申請(qǐng)碩士留學(xué)，如何提升科研能力?
多閱讀：平時(shí)多閱讀些本學(xué)科的核心和前沿期刊，留心本學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
多動(dòng)手：充分重視實(shí)驗(yàn)和技能課，在課堂和課外抓緊一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。
多參加科研課題：有機(jī)會(huì)的話，參加老師的科研課題，在教師的指導(dǎo)下具體從事科研活動(dòng)。
積極申請(qǐng)科研項(xiàng)目：積極申請(qǐng)學(xué)校的大學(xué)生科研基金甲自己主持或具體負(fù)責(zé)一項(xiàng)科研項(xiàng)目，在實(shí)際研究中鍛煉自己的科研能力。
問(wèn)題四：申請(qǐng)哪些專(zhuān)業(yè)更需要科研背景提升?
理工科：絕大多數(shù)的理工科都可以做科研提升，另外也有一些理工科比如計(jì)算機(jī)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等也可以做實(shí)習(xí)。
偏研究型的文科：比如，公共政策分析、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)，政治學(xué)等。
部分商科：比如做金融理論，會(huì)計(jì)理論，管理科學(xué)等。
如果致力于 Ph.D或偏研究性碩士或美本頂級(jí)名校，那么海外科研項(xiàng)目對(duì)于申請(qǐng)還是很有幫助的。這種幫助不僅體現(xiàn)在文書(shū)的直觀表述上，更體現(xiàn)在思維和思辨上潛移默化的改變，以及提前接觸大學(xué)的學(xué)術(shù)圈，拿到知名教授的推薦信上。
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