法國留學(xué)獲簽五大因素
2023-07-07 14:54:21 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中法國留學(xué)獲簽五大因素？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
法國留學(xué)獲簽五大因素
1、擁有優(yōu)秀的大學(xué)專業(yè)成績
專業(yè)成績績點(diǎn)高的學(xué)生比較受學(xué)校和法國高等教育署歡迎。比如在申請排名前十的高校時(shí)，績點(diǎn)要求至少3.0/4.0。此外，如果單科成績過低，也可能在面簽過程中被面簽官質(zhì)疑。
2、具備良好的語言能力
如何評判其語言能力好與不好呢？首先法語考試成績能達(dá)到B1等級以上，接近B2水平更好;其次就是聽力無障礙，語音語調(diào)清晰，能簡述自己的想法與觀點(diǎn);再次如果能用英語交流也能彌補(bǔ)法語上的不足，如果一個(gè)法語專業(yè)的學(xué)生法語水平達(dá)不到B2等級，是很容易被拒簽的。
3、合理的留學(xué)規(guī)劃
法國留學(xué)最避諱有三：一是跨專業(yè)；二是中斷國內(nèi)學(xué)業(yè)；三是降級或者跨級。法國公立大學(xué)在錄取的時(shí)候十分注重專業(yè)相符及學(xué)分互換，因此學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)不要輕易跨專業(yè)，即便是專業(yè)名稱一致，也要看一下課程設(shè)置內(nèi)容是否相符，否則很容易被認(rèn)為留學(xué)規(guī)劃不明確。我們建議學(xué)生在剛?cè)氪笠换蛘叽笏募磳厴I(yè)時(shí)做留學(xué)準(zhǔn)備更合理。
最后便是因?yàn)榻逃w制不同而導(dǎo)致的降級或跨級問題。我們建議本科畢業(yè)生不要輕易降級到本科階段或者跨級到碩士第二年，大專畢業(yè)的學(xué)生不要輕易跨級到碩士階段。
4、明確的職業(yè)目標(biāo)
很多學(xué)生在做留學(xué)規(guī)劃時(shí)并沒有很明確的職業(yè)目標(biāo)，所以在面簽過程中談到職業(yè)規(guī)劃時(shí)，一片茫然或者含糊其辭。這種狀況必然會(huì)使自己在面簽評估中失分。我們建議學(xué)生根據(jù)留學(xué)規(guī)劃提前確定一個(gè)與之相符的職業(yè)目標(biāo)，并能具體談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)。
5、面簽
法國高等教育署的面簽是法國留學(xué)簽證的一大門檻。
除了以上5個(gè)要點(diǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)歷程度、是否有移民傾向也是影響獲簽率的重要因素。
想要法國留學(xué)的同學(xué)一定要注意上述總結(jié)的五點(diǎn)，才能在法國簽證辦理的過程中得心應(yīng)手，減少一些留學(xué)過程中不必要的麻煩，但專業(yè)成績和語言能力是不可缺少的，在此基礎(chǔ)上一定也要做好規(guī)劃，擁有明確的目標(biāo)，我想法國留學(xué)辦理簽證也不是件難事。
擴(kuò)展閱讀：法國留學(xué)什么專業(yè)好？
1、計(jì)算機(jī)專業(yè)
大學(xué)計(jì)算機(jī)系的畢業(yè)生，就業(yè)不用愁!調(diào)查結(jié)果表明，離校后兩年，他們的就業(yè)率達(dá)到96%，獲得穩(wěn)定工作崗位者的比例為94%，而且93%的人都已經(jīng)擁有“干部”(白領(lǐng))資格。不言而喻，從各方面看，它在本文所列舉的領(lǐng)域中獨(dú)占鰲頭。編碼師(Codeurs)和網(wǎng)絡(luò)專家(spécialistes des réseaux)在私營企業(yè)中較受歡迎。他們的平均月薪為2150歐元。
2、數(shù)學(xué)專業(yè)
大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生，除了在就業(yè)市場上找到教師和研究工作職位外，尚有相當(dāng)大的領(lǐng)域可發(fā)揮作用，他們離校后兩年的就業(yè)率高達(dá)96%，89%的人工作崗位穩(wěn)定。事實(shí)上，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的青年，銀行、保險(xiǎn)、電信和計(jì)算機(jī)行業(yè)都在爭奪這一批年輕人，對他們非常感興趣，肯給予相當(dāng)?shù)男匠昶赣?。畢業(yè)兩年后，他們的平均月薪為2150歐元，比在學(xué)校從事教學(xué)工作的整整高出450歐元。
3、力學(xué)與機(jī)械工程
機(jī)械工程學(xué)科的學(xué)生可用武之地相當(dāng)廣，對于這些畢業(yè)生而言，他們接觸工業(yè)過程設(shè)計(jì)，同時(shí)還有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和語言的涉及，畢業(yè)后在汽車業(yè)、航天工業(yè)、機(jī)床等都可應(yīng)用，就業(yè)遠(yuǎn)景十分光明而廣闊。調(diào)查報(bào)告顯示，這個(gè)學(xué)科的就業(yè)率達(dá)到95%，兩年后獲得穩(wěn)定工作崗位者的比例高達(dá)91%，這一階段職員平均收入水平也居于所有科目之巔，為2130歐元。
4、土木工程
在高等教育國家秘書處公布的材料里，土木工程科畢業(yè)生的待遇名列榜首。往屆畢業(yè)生自稱，他們在離校兩年后的凈月薪平均為2160歐元(50%的人可能掙得更多，另一半則少于這一數(shù)額)。這份工資與學(xué)藝術(shù)的或歷史系畢業(yè)生得到的待遇要高出500歐元。更讓人羨慕的是，就業(yè)率高達(dá)94%的這個(gè)行業(yè)里，得到穩(wěn)定工作崗位者的比例(89%)也十分驕人。
5、醫(yī)科
醫(yī)科學(xué)生能否畢業(yè)不取決于最后一年，關(guān)鍵在第一年，因?yàn)獒t(yī)科是淘汰率極高的科目。兩年后就業(yè)率達(dá)到94%，尚無業(yè)的畢業(yè)生比例僅5%左右，有穩(wěn)定崗位的人占75%。美中不足的是醫(yī)務(wù)人員的平均工資遠(yuǎn)不像傳說中那樣理想：高等教育國務(wù)秘書處提供的數(shù)據(jù)是凈月薪平均為1910歐元，自然比不上工程師行業(yè)和學(xué)管理學(xué)畢業(yè)生。
6、管理學(xué)
學(xué)生們都知道，“含金量”極高的管理學(xué)門類在就業(yè)市場上需求量很大，畢業(yè)生非常吃香，要想擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)，這個(gè)熱門不容忽視，而且形勢在相當(dāng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。在管理學(xué)科畢業(yè)的青年，兩年后基本都找到了工作，就業(yè)率達(dá)到93%，穩(wěn)定工作的比例為84%?？上攵撔袠I(yè)的待遇在所有的科目中高出一般，平均月薪凈收入達(dá)到2080歐元。令進(jìn)入企業(yè)的青年興奮的另一個(gè)現(xiàn)象是，那里的專業(yè)人才一般年齡都已過半百，出現(xiàn)不少空缺位置，頗有發(fā)展空間。需求量的職位是專業(yè)管理人才和會(huì)計(jì)人才。
7、物理學(xué)
學(xué)物理的人畢業(yè)后在教育部門工作，但更多的是在工業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)范圍相對比較廣，項(xiàng)目工程師或者研究員都是可以接觸的工作職務(wù)。就業(yè)率達(dá)到93%，僅7%的畢業(yè)生落伍，穩(wěn)定工作崗位比例達(dá)到83%。以物理學(xué)文憑工作，月薪平均可以達(dá)到2120歐元，比學(xué)化學(xué)的同學(xué)要高出整整200歐元。
8、化學(xué)
也是就業(yè)好的專業(yè)。就業(yè)前景在法國相當(dāng)不錯(cuò)。有機(jī)化學(xué)最容易進(jìn)大的制藥公司，碩士起薪約5萬至7萬法元。無機(jī)化學(xué)與物理化學(xué)就業(yè)稍微窄些，但是化學(xué)整體上不錯(cuò)，因?yàn)榛瘜W(xué)化工產(chǎn)業(yè)比較成規(guī)模，有很多大公司需要化學(xué)人才，如杜邦，陶氏化學(xué)，GE，英國石油，殼牌，愛克森法孚等。
9、電子電氣工程
電子和電氣工程這兩個(gè)學(xué)科的學(xué)生可以讀便于進(jìn)入職場的“大學(xué)技工文憑”(D.U.T.,licencespro)。事實(shí)正是如此，這些學(xué)生離開大學(xué)兩年后，就業(yè)率高達(dá)92%，得到穩(wěn)定工作崗位的比例為91%。在工資問題上，當(dāng)事者情況不同，每月平均數(shù)額是2100歐元，但一半的人掙得更多，另一半人掙不到這些。他們大多就職在電氣或自動(dòng)化工種里。
10、心理學(xué)
深得大學(xué)生追捧的這個(gè)學(xué)科，畢業(yè)后尋找工作問題不大，但從業(yè)人反映，目前的工資待遇仍不盡人意。事實(shí)確實(shí)如此，上述調(diào)查報(bào)告顯示，兩年后的心理學(xué)科畢業(yè)生，92%都已找到工作。問題在于，穩(wěn)定工作的比例僅僅占59%，而且他們的平均凈月薪只有1630歐元。就業(yè)相對容易，排名在第10位，但是論工資金待遇，這一行業(yè)的名次應(yīng)該推到第24位上!專家認(rèn)為，主要的原因在于，包括心理護(hù)士、社會(huì)教育工作者等等的醫(yī)療護(hù)理行業(yè)缺乏資金和手段。
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