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美國(guó)大學(xué)教育專業(yè)介紹

2023-05-08 13:06:52 來(lái)源:中國(guó)教育在線

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美國(guó)大學(xué)教育專業(yè)介紹

  英語(yǔ)成績(jī)要求:托福TOEFL100+;雅思成績(jī)6.5+申請(qǐng)成功率會(huì)更大;

  GPA:3.0+,不同的美國(guó)大學(xué),其對(duì)應(yīng)的GPA要求會(huì)不同;

  GRE/GMAT:部分美國(guó)大學(xué)要求提供GRE或GMAT成績(jī)。

  對(duì)于實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)申請(qǐng)人在保證語(yǔ)言考試的情況下,具備一般私立語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公立學(xué)校的兩種實(shí)習(xí),并且各有側(cè)重。

  二、美國(guó)大學(xué)教育專業(yè)課程

  對(duì)于美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的不同階段課程,內(nèi)容設(shè)置也有所不同。

  以美國(guó)教育學(xué)本科學(xué)位為例,核心課程包括教育理論的學(xué)習(xí),研究和評(píng)估,大致如下:教育學(xué)導(dǎo)論——從歷史、社會(huì)和哲學(xué)的方面對(duì)于教育的概念理解;人類的發(fā)展和心理學(xué)——知曉兒童、未成年是如何看待這個(gè)世界,如何形成對(duì)這個(gè)世界的理解的;教育方法——關(guān)注認(rèn)知的發(fā)展,如何提高口頭表達(dá)能力、語(yǔ)言能力和信息處理能力;技術(shù)課程——讓教學(xué)能夠融入新型技術(shù),比如多媒體技術(shù),遠(yuǎn)程教育等。

  除了一般性的必修課,學(xué)生還可根據(jù)選擇的專業(yè)方向,學(xué)習(xí)特定領(lǐng)域的教育課程。核心學(xué)科包括英語(yǔ)、歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)或音樂(lè)等專業(yè)方向,也可選擇課程和教學(xué)、教育管理或特殊教育等。廣泛的課程選擇,讓學(xué)生可以在職業(yè)生涯中享受最大的靈活性。想要申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,多數(shù)學(xué)校都需要學(xué)生有相關(guān)工作經(jīng)歷,完成一定時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐。近年來(lái),在線教育學(xué)課程越來(lái)越受歡迎,滿足了想要從其他領(lǐng)域成為教育工作者的在職學(xué)生需求。

  三、美國(guó)大學(xué)教育專業(yè)就業(yè)

  教學(xué)方向的學(xué)生隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高,以及教師職業(yè)的穩(wěn)定優(yōu)勢(shì),越來(lái)越多的學(xué)生選擇教學(xué)領(lǐng)域作為事業(yè)開(kāi)端,當(dāng)然該專業(yè)的目標(biāo)就是為中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師。

  語(yǔ)言學(xué)方向的學(xué)生在畢業(yè)后大都從事與語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的工作,如學(xué)習(xí)TESOL專業(yè)的學(xué)生會(huì)從事英語(yǔ)教學(xué)工作,學(xué)習(xí)Bilingual/BiculturalEducation的學(xué)生主要從事雙語(yǔ)方面的教學(xué)工作。

  教育心理學(xué)方向的學(xué)生一般會(huì)應(yīng)聘學(xué)校的心理導(dǎo)師職位。

  宏觀教育方向的學(xué)生,由于具備教育史、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類教育學(xué)等理論性較強(qiáng)的知識(shí),這類畢業(yè)生一般會(huì)選擇去高校就業(yè)。不過(guò),由于很多高校要求博士學(xué)歷,因此,也有一部分該專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)選擇去與教育領(lǐng)域相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)工作。

  教育技術(shù)方向的畢業(yè)生主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理等方面的工作。

  學(xué)校管理方向的學(xué)生畢業(yè)后主要從事中小學(xué)以及高校的管理類工作,也有一部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入教育行政單位。

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