美國貝茨學(xué)院怎么樣
2023-05-01 13:37:36 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國貝茨學(xué)院怎么樣？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
貝茨學(xué)院設(shè)有：
學(xué)術(shù)資源共享中心
無障礙教育和學(xué)生支持
課程研究和計(jì)算技術(shù)
數(shù)字校園服務(wù)
教員學(xué)習(xí)與教學(xué)共享中心
學(xué)院學(xué)習(xí)與教學(xué)共享中心
二、豐富的研究機(jī)會
學(xué)校進(jìn)行研究、實(shí)地考察、實(shí)習(xí)、公民參與活動(dòng)，將學(xué)生的研究代入現(xiàn)實(shí)。每年夏天有超過100名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，與貝茨的教師在其他地方工作。在戴維山峰會上，在每年舉行的全校學(xué)生研究節(jié)上，有250-300名學(xué)生展示海報(bào)會議、研究講座、小組討論和藝術(shù)表演。
三、學(xué)術(shù)活動(dòng)融入社區(qū)實(shí)踐
學(xué)校追求校園和社區(qū)編織在一起，以豐富通識教育和公共生活。尋求將社區(qū)的資源和關(guān)注點(diǎn)融入貝茨的教育經(jīng)歷和貝茨校園。在這個(gè)過程中，學(xué)校力求教育學(xué)生能夠?qū)⑺麄兊膶W(xué)習(xí)、個(gè)人成長、道德價(jià)值觀和公共行動(dòng)編織在一起，為公共利益服務(wù)。
學(xué)生、教職員工和來自當(dāng)?shù)芈芬姿诡D·奧本社區(qū)及其他地區(qū)的社區(qū)合作伙伴一起工作。支持社區(qū)參與的學(xué)習(xí)和社區(qū)參與的研究作為貝茨課程的一部分，贊助各種志愿者和勤工儉學(xué)的機(jī)會，舉辦討論小組、論壇和其他活動(dòng)。
四、工作實(shí)習(xí)項(xiàng)目眾多
通過該項(xiàng)目，學(xué)生在暑期探索興趣，深化技能，并建立相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了他們需要的工具，以深化他們通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識。
學(xué)生得到貝茨特定的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會，與不同行業(yè)和地點(diǎn)的核心雇主合作，并有機(jī)會為任何無償或低償?shù)膶?shí)習(xí)申請暑期津貼。
通過該項(xiàng)目，學(xué)生可以從申請反饋、目標(biāo)設(shè)定和反思活動(dòng)中受益，這些活動(dòng)旨在幫助他們最大限度地積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他們的簡歷，并建立與雇主的聯(lián)系。
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