羅德島設計學院室內(nèi)設計留學怎么樣
2024-04-19 14:02:31 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中羅德島設計學院室內(nèi)設計留學怎么樣？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
院校介紹：
羅德島設計學院的室內(nèi)設計專業(yè)要求學生接受藝術和理論培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的興趣，學習從繪畫、平面設計等轉(zhuǎn)移到室內(nèi)設計，構造和材質(zhì)一直是羅德島室內(nèi)設計專業(yè)有強烈興趣的部分。羅德島設計學院的的室內(nèi)設計有“理論教學”和“工作室教學”相結合的教學模式。設計構思和設計表現(xiàn)，以及如何把概念層面的設計表現(xiàn)為現(xiàn)實設計的技術層面問題都在工作室教學(Interior Architecture Studios)中逐一解決。
在這里教師是學習過程中問題的提出者，學習效果的評價者，而非標準答案的給予者。教師的角色類似于節(jié)目主持人，也可以是節(jié)目的參與者，起到咨詢和引導的作用。這種“師生間雙向互動、表達多元化互動”的教學方式調(diào)動了學生的自我表達和創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、學習方法和社會實踐能力具有重要意義。
室內(nèi)專業(yè)簡介：
RISD的專業(yè)名稱為Interior Architecture，其培養(yǎng)學生用建筑的思維去探討和發(fā)展室內(nèi)空間。雖然SCADpad項目里也在討論關于適應性重用的話題，但RISD的整體課程更為專注于適應性重用領域并將之確立為室內(nèi)建筑專業(yè)的核心。
RISD希望培養(yǎng)學生以建筑為載體從內(nèi)至外的去理解空間的設計思維，并從建筑、保護和設計的交叉點嘗試采用創(chuàng)新方法來重復利用和改造現(xiàn)有建筑。在學校的工作室課程中，學生們被鼓勵使用數(shù)字和手動方式來研究和推薦設計變更，為現(xiàn)有建筑物提供新的活力。工作室的項目涉及住宅、零售設計到劇院設計等不同空間類型，通過不同角度探討他們的保存和再利用問題。
羅德島室內(nèi)建筑研究生項目專業(yè)課設置：
MA：Interior Architecture
MDes：Adaptive Reuse
MDes：Exhibition and Narrative Environments
其中，RISD MA課程的設置偏向于具有建筑專業(yè)背景的學生，并且其學習時間只為一年，而其他兩個課程則相對適合于室內(nèi)設計專業(yè)背景或轉(zhuǎn)專業(yè)的同學。
申請要求：
RISD本科室內(nèi)作品集需要包含12-20個作品，用以展現(xiàn)學生的思考和創(chuàng)作。這些作品應該能夠展現(xiàn)出申請者對藝術的想法、興趣、經(jīng)驗，和能力。
作品可以通過不同的媒介加以呈現(xiàn)，其可以是某個特定的項目或是以草圖形式表達。
RISD建議學生可以通過Sketchbook或者Journal頁面展現(xiàn)自己的一些調(diào)研發(fā)展或者準備工作，以便學?？梢粤私獾缴暾堈咚伎嫉倪^程以及設計調(diào)查能力，了解學生的概念是如何形成的。
特別需要注意的一點，RISD不建議申請者的作品集以一個多頁的PDF格式呈現(xiàn)，特別是當單個頁面上有許多元素時，考官難以查看和評估，并且可能超過20個作品的條件限制。
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