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美國(guó)藝術(shù)院校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有哪些

2023-10-22 10:45:41 來源：中國(guó)教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國(guó)藝術(shù)院校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有哪些”這個(gè)問題

美國(guó)藝術(shù)院校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有哪些

美國(guó)藝術(shù)院校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有哪些

1.綜合性大學(xué)中的藝術(shù)學(xué)院或者藝術(shù)專業(yè)

優(yōu)點(diǎn)：給學(xué)生更多學(xué)科教育體驗(yàn)，同時(shí)將藝術(shù)學(xué)科作為一個(gè)興趣發(fā)展方向；入學(xué)對(duì)專業(yè)作品要求相對(duì)于藝術(shù)學(xué)院較低；不需要有藝術(shù)基礎(chǔ)就可選擇某門專業(yè)學(xué)科，專業(yè)課選課要求較低；畢業(yè)后可從事的專業(yè)和行業(yè)相對(duì)較廣；個(gè)人綜合素質(zhì)水平較高；學(xué)校在中國(guó)大眾中的認(rèn)可熟知度較高。

不足：藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科開設(shè)普遍單一和傳統(tǒng)；教學(xué)體系中，藝術(shù)專業(yè)課程深度較淺；專業(yè)老師的行業(yè)實(shí)踐背景相對(duì)薄弱；錄取對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，考試成績(jī)和綜合素質(zhì)有一定硬性要求；畢業(yè)后大部分學(xué)生與藝術(shù)學(xué)院專業(yè)學(xué)生在專業(yè)上競(jìng)爭(zhēng)有一定劣勢(shì)。

例如：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University）、耶魯大學(xué)（Yale University）、哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）、南加州大學(xué)（USC）、加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）、斯坦福大學(xué)（Stanford University）。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和專業(yè)性學(xué)校

優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于專業(yè)學(xué)生明確以后從事藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)有很大幫助；畢業(yè)后就業(yè)，專業(yè)和作品競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)；接觸更多的藝術(shù)和設(shè)計(jì)實(shí)踐機(jī)會(huì)；相對(duì)專業(yè)實(shí)踐和發(fā)展機(jī)會(huì)更多；跟所學(xué)某專業(yè)的行業(yè)接軌度較高；在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)校知名度較高。

不足：錄取審核對(duì)作品集和面試要求較高；對(duì)學(xué)生的專業(yè)性和天賦以及潛力有一定的考察；基礎(chǔ)人文課和自然學(xué)科課較少，可能影響學(xué)生全面發(fā)展；畢業(yè)后從事所學(xué)專業(yè)性較強(qiáng)，可能不利于日后職業(yè)轉(zhuǎn)變；學(xué)校在專業(yè)領(lǐng)域以外或中國(guó)大眾中的知名度較低。

例如：加州藝術(shù)學(xué)院（California Institute of the Arts）、羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院（RISD）、普拉特藝術(shù)學(xué)院（Pratt Institute）、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院（School of Visual Arts）。

3.音樂學(xué)院/表演學(xué)院

專業(yè)音樂學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)院或者綜合型大學(xué)教育體系略有不同，這些學(xué)校主要培養(yǎng)音樂和表演類專業(yè)人才，注重個(gè)體修煉和深造，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)模式。每一個(gè)學(xué)?？赡苡凶约邯?dú)特的課程體系和教學(xué)模式，適合那些致力于職業(yè)音樂和表演事業(yè)的學(xué)生。

例如：美國(guó)戲劇學(xué)院（American ConservatoryTheater）、美國(guó)電影學(xué)院（American Film Institute）、伯克力音樂學(xué)院（Berklee College of Music）、柯蒂斯音樂學(xué)院（CurtisInstitute of Music）、茱莉亞德學(xué)院（Juilliard School）、曼哈頓音樂學(xué)院（Manhattan School of Music）、新英格蘭音樂學(xué)院（NewEngland Conservatory of Music）、奧柏林音樂學(xué)院（OberlinConservatory of Music）。

4.職業(yè)教育學(xué)院/技術(shù)類教育學(xué)校

這類學(xué)校主要提供職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)，就業(yè)廣，大多學(xué)生在入學(xué)前已明確自己的職業(yè)方向，并需要全程實(shí)踐學(xué)習(xí)。這些學(xué)校中有一些同時(shí)也能提供本科學(xué)士學(xué)位，例如美容，烹飪學(xué)位等。

例如：韋斯特伍德學(xué)院（Westwood College）、動(dòng)物訓(xùn)練學(xué)院（Animal BehaviorCollege）、數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院（Digital Media Arts College）、美國(guó)藝術(shù)學(xué)院（American Academy of Art）、長(zhǎng)島美食學(xué)院（CulinaryAcademy of Long Isla

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