如果快速提高托福獨(dú)立口語
2024-04-18 10:49:55 來源：中國(guó)教育在線
近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如果快速提高托福獨(dú)立口語？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
如果快速提高 托福 獨(dú)立口語
托福獨(dú)立口語部分相對(duì)來說題目更加開放，難度對(duì)比綜合口語會(huì)小一些。因此大家想要拿到托?？谡Z的高分，一定要把握獨(dú)立部分的分?jǐn)?shù)。那么如何能夠在短期內(nèi)，快速的提升托福獨(dú)立口語呢?下面是小編為您整理的關(guān)于如果快速提高托福獨(dú)立口語，希望對(duì)你有所幫助。
托?？谡Z需要的重點(diǎn)其實(shí)就是聽課能力、總結(jié)理解力、口語表達(dá)能力。而這種表達(dá)要求能準(zhǔn)確、流利、讓別人聽懂。所以你的口音只要沒有大錯(cuò)、讓人能聽懂即可，并不一定需要多么純正的美音。
托福口語要想火速提分，有這三個(gè)可執(zhí)行的方案，必須搞到手!列方案之前，我們先來看一看：托福口語到底要求我們什么水平?大多數(shù)同學(xué)的具體問題又是出在哪?
Independent Speaking Task 1 : Personal PreferencePreparation time: 15 secondsResponse time: 45 secondsThis question asksthe test taker to express and defend a personal choice from a given category,for example, Important people,
places, events, or activities that the test takerenjoys. 學(xué)生需要就一個(gè)日常生活中的常見話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)并加以解釋，例如：重要的人、地點(diǎn)、事件或活動(dòng)。Independent Speaking Task 2:ChoicePreparation time: 15 secondsResponse time: 45secondsThis question asks the test taker to make and defend a personal choicebetween two contrasting behaviors or courses of action. 學(xué)生需要就某兩個(gè)日常生活中出現(xiàn)的對(duì)立選項(xiàng)或者對(duì)立觀點(diǎn)作出自己的選擇并加以解釋 。從上面我們對(duì)于托福獨(dú)立口語的定義，我們不難看出托福獨(dú)立口語無非就是針對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋辉掝}或者某一對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)和選項(xiàng), 在規(guī)定的準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間內(nèi)加以選擇并給予充分的解釋。
體現(xiàn)在成績(jī)上 —— 萬年 Fair、Limited ( 14 – 20 ) 具體體現(xiàn)：內(nèi)容：沒思路、開不了口、卡頓多;邏輯框架不清晰、糾結(jié)模板的使用發(fā)音：發(fā)音不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)確;說話缺少重讀和語音音調(diào)相比之下，高分口語是怎樣的水準(zhǔn)呢?發(fā)音：發(fā)音發(fā)音不僅要清晰，準(zhǔn)確，帶有語音語調(diào);并且同時(shí)能夠去運(yùn)用一些發(fā)音特征，如果能夠有一些 “Native Speaker ” 的感覺會(huì)更好。框架：說話有適當(dāng)停頓，答題邏輯框架清晰;能夠準(zhǔn)確地有效地運(yùn)用邏輯連接詞連接不同地想法。
“口吐蓮花”回答問題能夠作答有理有據(jù)，并且給出充足地細(xì)節(jié)和例子;同時(shí)能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一些地道地表達(dá)方式。這些基本總結(jié)為三點(diǎn)：1、好的發(fā)音，2、清晰的邏輯框架，3、“口吐蓮花”那為了做到這三點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｐ枰趺醋瞿?01 “好的發(fā)音”怎么煉成?首先是建立在單詞發(fā)音準(zhǔn)確和正確的基礎(chǔ)之上的，與此同時(shí)如果能夠有一些 Native Speaker的發(fā)音技巧和語音語調(diào)勢(shì)必能為同學(xué)們的口語作答加分。
針對(duì)于如何去練習(xí)口語發(fā)音，個(gè)人覺得最好的方法就是通過跟讀+模仿，同時(shí)大家要注意跟讀和模仿最好找一個(gè)自己喜歡熟悉的聲音，切勿盲目的去跟讀美劇或者一些對(duì)話類音頻，因?yàn)橛⒄Z也有不同的口音。02 針對(duì)于第二點(diǎn)—“框架”這里面主要講的是說話的時(shí)候要有合適的斷句，以及清晰的條理。 但是這里面清晰的條理不等于一定要去套模版比如, “ Personally, I prefer…., and I have two reasons for that, First … , Second… “ .
大家平時(shí)在練習(xí)的時(shí)候只要能夠合理的運(yùn)用邏輯連接詞并且邏輯清晰，模版的使用并不是必要的。03 最后針對(duì)于—“口吐蓮花”這是獨(dú)立口語最重要的部分，就是針對(duì)于每一道題目要給出相應(yīng)的例子和細(xì)節(jié)。
同時(shí)大家要注意相比較比較獨(dú)特的思路，托福獨(dú)立口語更看重同學(xué)們表達(dá)的語言質(zhì)量，所以大家平時(shí)如果能夠積累一些口語中地道的表達(dá)方式也是非常有必要的。1、針對(duì)于“沒有思路，開不了口”這里建議大家有針對(duì)性的總結(jié)歸納題目規(guī)律。E.g. Describeapopular website in your country. Please include reasons and detailsin your response.Someuniversities don’t allow students to keep pets in their dorms, and what do youthink of that.托福獨(dú)立口語無非問的就是你生活中熟悉的一些話題，所以如果大家在答題的時(shí)候能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際去作答并給出一些和自己生活相關(guān)的細(xì)節(jié)和例子，那么會(huì)讓同學(xué)們的作答更具有說服力。
強(qiáng)調(diào)一下，題目之間的共同規(guī)律或者思路不等于盲目的背誦大量的段子;如果大家在答題的時(shí)候不能夠靈活的是應(yīng)對(duì)而是盲目的去套用，那么效果往往也是適得其反的。2、針對(duì)于“發(fā)音差”針對(duì)于發(fā)音問題，我個(gè)人還是非常建議大家每天花一些時(shí)間去進(jìn)行跟讀模仿。
托福口語怎么練習(xí)更流利
指南上對(duì)于連貫的描述是：the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 就是說觀點(diǎn)之間的關(guān)系要明確，從一個(gè)觀點(diǎn)講到另外一個(gè)觀點(diǎn)的過程也要很清楚。
那么我們?cè)撊绾巫龅侥?
首先我們要了解表達(dá)兩個(gè)句子關(guān)系的方法：
其中一種方法就是所謂的明連接，主要體現(xiàn)在形式上：就是利用because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless，first和 second等連詞或者副詞表達(dá)因果，并列和轉(zhuǎn)折等關(guān)系。
另一種方法則是暗連接，主要體現(xiàn)在語義上： 通過使用指示代詞、人稱代詞等對(duì)前一句中出現(xiàn)過的內(nèi)容進(jìn)行指代，或者對(duì)前一句話中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行轉(zhuǎn)述，解釋，從而形成自然的承接關(guān)系。
我們看下面一則故事的節(jié)選：Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention.
這則故事語法準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，但是在連貫性上略遜一籌。我們嘗試通過明連接和暗連接兩種方法來潤(rùn)色該文章。
Last week I went to the theatre. I had a very good seat there. The play was very interesting，but I did not enjoy it. It is because a young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry with them for I could not hear the actors. I turned round and looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention to me.
畫紅的地方就是使用了明連接和暗連接的地方，對(duì)照原文，文章的連貫性有了較大的改善，讀起來更加順暢。
托?？谡Z的回答可以看作是一個(gè)個(gè)的argument，對(duì)于連貫性的要求更高。除了句子之間要有聯(lián)系以外，我們還要注意到段與段之間的聯(lián)系。通常我們用總分(一個(gè)主題，兩個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)后面加例子)的結(jié)構(gòu)來回答。主題句中表明觀點(diǎn)后可以加上because，for two reasons 表明和后面兩段話的因果關(guān)系。
而兩個(gè)分論點(diǎn)前面可以用first和second這樣的序數(shù)詞來表示兩段的并列關(guān)系，也可以在兩段之間加上表示遞進(jìn)關(guān)系的what‘s more，further more， moreover等詞。此外每個(gè)分論點(diǎn)的例子要在語義上(暗連接)對(duì)于分論點(diǎn)進(jìn)行支持。
比如該題為：Do you agree or disagree with the following statement? People should sometimes do things that they do not enjoy doing. Use specific reasons and examples to support your answer.
In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons:
In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons: First, they can learn something new from it.
For example, when I was a senior high school student, I was asked to play a role in a play. I had never done that before and I didn’t want to do it. However, from that I gained a lot of experience about how to perform(呼應(yīng)分論點(diǎn)一).
Second, people may find that the things they don’t want to do are actually interesting. For example, when I was preparing for that play, I found that it was a lot of fun to learn my lines and perform with a large group of people. Because of this, I think doing things that I don’t like may turn out to be a good experience(此句呼應(yīng)分論點(diǎn)二).
托?？谡Z沖刺階段復(fù)習(xí)步驟
1、 放一句托?？荚嚳谡Z音頻
2、 將音頻暫停
3 、將剛才說的那句話進(jìn)行復(fù)述5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止
4 、放下一句托福口語音頻
5、 將音頻暫停
6 、將剛才說的那句話進(jìn)行復(fù)述5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止
7、 當(dāng)跟讀完10句話之后，將前面的10句話，連起來進(jìn)行播放
8 、將音頻暫停
9、 將剛才說的那10句話進(jìn)行復(fù)述5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止
10、 托?？谡Z學(xué)習(xí)時(shí)注意，此處與前面不一樣!將剛才播放的10句話再次進(jìn)行播放5-10遍，同時(shí)讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進(jìn)行朗讀5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止
11 、再朗讀一遍，同時(shí)將自己朗讀的這10句話，也就是自己已經(jīng)達(dá)到最純熟的這10句話進(jìn)行錄音。
12、 將自己的錄音，與口語音頻的錄音進(jìn)行對(duì)比，將不同點(diǎn)，重新模仿，直到自己滿意
13 、將自己最滿意的音頻再次進(jìn)行錄音
14 、重復(fù)前面的1-13步
15 、當(dāng)跟讀完100句之后，再將這100句重新進(jìn)行播放5-10遍，同時(shí)讓自己根據(jù)文本跟著口語音頻跟著進(jìn)行朗讀5-10遍，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止
16、 將自己這100句最完美的朗讀進(jìn)行錄音，并且與口語錄音進(jìn)行對(duì)比
17 、根據(jù)口語錄音與口語音頻的對(duì)比，再次修正自己的發(fā)音，重新模仿，直到自己滿意
18 、將這100句進(jìn)行錄音，任務(wù)結(jié)束。
關(guān)于“如果快速提高托福獨(dú)立口語”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
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