托福閱讀25分如何提高
2024-04-06 15:56:01 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福閱讀25分如何提高這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托福 閱讀25分如何提高
托福閱讀25分如何提高?我相信TPO和機(jī)經(jīng)是每個(gè)托福備考學(xué)生必備的復(fù)習(xí)資料，很多學(xué)生認(rèn)為把TPO多做幾遍，考托福就沒問(wèn)題了。我必須承認(rèn)做機(jī)經(jīng)確實(shí)能讓你的托福閱讀上20分，但是要想取得25分以上的成績(jī)就有點(diǎn)困難了。而且單純做題并不能真正提高你的英語(yǔ)能力。對(duì)此小編總結(jié)了利用TPO提高自己閱讀、快速提分的五大步驟。
1、進(jìn)行模擬測(cè)試
要求自己在20分鐘之內(nèi)完成一篇文章。期間排除環(huán)境干擾，不能查單詞甚至不能上廁所，一切都模擬真實(shí)考試環(huán)境，目的是為了讓我們?cè)诳荚嚽皩?duì)真實(shí)考試的壓力和精力需求有直接的體驗(yàn)。
2、標(biāo)注錯(cuò)題
問(wèn)問(wèn)自己錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，正確選項(xiàng)為什么，。如果做題時(shí)不能確定選項(xiàng)就算做錯(cuò)。在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意分析自己喜歡錯(cuò)哪個(gè)類型的題目并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)把錯(cuò)題和錯(cuò)題所對(duì)應(yīng)的段落復(fù)制到錯(cuò)題文檔中。
3、查閱單詞、詞組，分析文章
這是真正能夠提高閱讀能力的環(huán)節(jié)?；氐皆闹?，逐句逐詞讀文章，遇到每一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞都查一下，并且結(jié)合文章內(nèi)容，把它背誦下來(lái)。每個(gè)意思不確定的詞組也要通過(guò)一切手段搞懂，在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上，搞懂文章每一句話的意思、每個(gè)段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。托福作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開方式，無(wú)非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種，我們需要做的無(wú)非是多遍熟悉文章的寫作和構(gòu)建方式，之后在考試中，看到一個(gè)段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握，這是提高對(duì)篇章把握能力的有效方法。
4、對(duì)照譯文重新閱讀
這個(gè)步驟無(wú)非是一邊讀英文一邊核對(duì)中文，看看自己對(duì)于每一句話的理解是否得當(dāng)，因?yàn)槲覀儽２粶?zhǔn)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一開始以為自己讀懂了，其實(shí)卻是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。這種情況比完全沒讀懂還要可怕，因?yàn)樗褑?wèn)題隱藏了。
5、每天復(fù)習(xí)已經(jīng)讀過(guò)的文章和已經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題
復(fù)習(xí)與鞏固已經(jīng)做錯(cuò)的題目才能帶來(lái)進(jìn)步，很多同學(xué)喜歡做題覺得做題很有成就感。但是如果沒有對(duì)做過(guò)的題目的分析和對(duì)文章細(xì)致的理解，那做題的收效甚微。一般情況下分析一篇文章所花的時(shí)間可能是做一篇文章的幾倍。通過(guò)細(xì)致分析詞匯、句子，了解閱讀文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題點(diǎn)是提高閱讀速度、積累詞匯、提高正確率的最有效手段。
托福閱讀用什么辦法好
1、詞匯必須扎實(shí)
托福閱讀考試可是有專門考察詞匯的題型的，考生需要選擇與原文單詞詞義為接近的一項(xiàng)，而這些詞匯可沒有大綱來(lái)讓我們系統(tǒng)的背誦的，所以我們必須要做好日常的積累，尤其是一些常見的學(xué)科詞匯。如果決定了要參加IBT考試，就一定要大量地去背單詞，按話題或按學(xué)科背都要比從A背到Z要有效的多。
2、語(yǔ)法必須熟悉
閱讀部分還是比較全面的而考察同學(xué)們的英文綜合能力，除了文章及詞匯題對(duì)考生詞匯量的考察之外，想要深刻的理解句子含義，只知道詞匯含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以接下來(lái)要提醒各位，必須要有足夠的語(yǔ)法知識(shí)去將詞匯連成句子。長(zhǎng)難句在閱讀部分還是很常見的，大家必須要學(xué)會(huì)去快速的分析和理解長(zhǎng)難句，找到句子的主謂賓核心成分。
3、關(guān)系詞必須牢記
英文句子的理解更多是去理解句子中邏輯關(guān)系，句與句、段落與段落之間也都是用一些邏輯關(guān)系詞連貫到一起的。所以常見的一些邏輯銜接詞一定要牢記，常見的有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(jìn)(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折(but, however, yet)等。找到這些邏輯關(guān)系，讓我們更快的理順文章脈絡(luò)，明確文章主旨。
4、閱讀速度必須快
為什么都說(shuō)時(shí)間不夠，其實(shí)還是我們的閱讀速度和答題速度不夠，一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，平均二十分鐘的時(shí)間里我們不要完成文章的閱讀還有后面的十多道題目要做的，時(shí)間可是非常緊張的，所以我們必須要快!閱讀速度很大程度的影響著考試速度，除了要熟悉一些閱讀方法之外，還必須要提醒自己糾正不好的閱讀習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會(huì)拖慢閱讀的速度。小編建議大家，除了略讀、掃描等方式之外，讀文章盡量按照句子的意群來(lái)讀，提高閱讀速度的同時(shí)還要計(jì)劃證閱讀質(zhì)量。
5、實(shí)際能力必須重視
剛剛也都說(shuō)了，托福閱讀考試更注重的是我們的能力，所以我們一定要注重的是我們閱讀能力的提高，而非單純的應(yīng)付考試。小編這里重點(diǎn)要說(shuō)的是托福閱讀每篇文章的后一題，多數(shù)都是需要我們?cè)谌囊馑嫉幕A(chǔ)上總結(jié)歸納的，尤其是summary題型就是重點(diǎn)考察同學(xué)們對(duì)文章內(nèi)容的整體把握，所以我們要做的是提高自己的閱讀能力和總結(jié)歸納的能力，不要為了考試而去學(xué)習(xí)。
托福閱讀中大家必知的一些知識(shí)
一、列舉和并列句
列舉指的是：First,Second,Third等逐條列出。并列句是指：A，B and C，即逐項(xiàng)列出。它們共同的特征是列出二點(diǎn)或三點(diǎn)以上的條目。該類型語(yǔ)言點(diǎn)?？嫉念}型是“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”，主要有兩種：
1. Which 題型
該題型只要求從并列的三中選一項(xiàng)作為答案，其它條目與題目無(wú)關(guān)。在這種情況下，往往題目的答案出自后一個(gè)選項(xiàng)。
2. EXCEPT 題型
該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)符合文章內(nèi)容，剩下一個(gè)不符合，題目便是要求選出這個(gè)不符合文章內(nèi)容的選項(xiàng)。例如：All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT 這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因?yàn)樗笃淙齻€(gè)選項(xiàng)一定是文章中出現(xiàn)的，也就是并列或列舉之處。利用這一特點(diǎn)。我們?cè)谧x文章的時(shí)候就可多留意，如看到并列、列舉句，可預(yù)想其有可能被考到;如發(fā)現(xiàn)題目中有“三缺一”題型，則應(yīng)到并列、列舉處找答案。
二、否定及轉(zhuǎn)折句
否定句是指帶有NO或NOT，NEVER等否定詞的句子，而轉(zhuǎn)折句則指帶有HOWEVER，BUT 或RATHER等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子，它們可以用下面的句型說(shuō)明：A is not B，as C，but is D 。對(duì)于以上的句型常出“推斷性問(wèn)題”。
三、舉例句
句中由as或such as，for example等引導(dǎo)的短語(yǔ)或句子為舉例句，?？肌巴茢嘈詥?wèn)題”和“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”。上面句型中的as C為插入的舉例句。
四、數(shù)字與年代
文中的數(shù)字、年代、日期等常常是出題者注意的考題點(diǎn)。
五、高及對(duì)性詞匯
文章中若出現(xiàn)must，all，only，anyone，always，never等對(duì)性詞匯或first，most beautiful等高詞匯，往往是考題要點(diǎn)，一般出“細(xì)節(jié)性題目”。這是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，那就是概念對(duì)，答案，無(wú)論是出題還是做題，不會(huì)產(chǎn)出歧義和疑問(wèn)，因此很容易出題，答案對(duì)正確。相反地，如果文章中出現(xiàn)相對(duì)性的詞匯、例如Some of the people chose red hats,some chose green hats, and others blue ones. 其中some為相對(duì)性詞匯，如果我們出這樣一道題：What color hats did some people choose. 那么就沒有正確的答案，因?yàn)橛锌赡転閞ed,green 或blue，給評(píng)卷帶來(lái)困難。
六、比較及比喻
如果文中含有more than或as as，like(a fly)等句型，則為比較或比喻句結(jié)構(gòu)，往往也是考題點(diǎn)，一般出“推斷性題目”。
七、同位語(yǔ)及插入語(yǔ)
文章中帶有由that is，i.e.，or等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組，放在一個(gè)名詞后面，為同位語(yǔ);插入語(yǔ)是指副詞、不定式、分詞、從句等結(jié)構(gòu)故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個(gè)句子、表達(dá)作者感情的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這些用逗號(hào)隔開的持殊結(jié)構(gòu)往往也是考查的重點(diǎn)，一般會(huì)出“細(xì)節(jié)性題目”。
八、因果句
句中若有如下結(jié)構(gòu)或詞匯的稱為因果句：
(1)因果連詞：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等;
(2)表示因果的動(dòng)詞：cause，result in，originate from 等;
(3)表示因果的名詞：base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個(gè)事件之間因果關(guān)系的，尤為出題者所青陳。因?yàn)橥ㄟ^(guò)出題可以考查文中兩個(gè)事件內(nèi)在的因果關(guān)系。此種句型一般出“推斷性問(wèn)題”。
九、段落句
文章各段句(段首句)和末段員后一句(文尾句)都是十分重要的地方，往往是文章作者表達(dá)中思想，進(jìn)行總結(jié)綜述的地方，因此常出(1)主題性問(wèn)題，(2)細(xì)節(jié)性問(wèn)題(3)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。
十、特殊標(biāo)點(diǎn)
有一些特殊標(biāo)點(diǎn)的含義也屬于考查范圍，它們是：
(1)破折號(hào)，表示解釋?？技?xì)節(jié)性問(wèn)題;
(2)括號(hào)，表示解釋?？技?xì)節(jié)性問(wèn)題;
(3)冒號(hào)，一股同上，有時(shí)冒號(hào)也表示列舉，則考“ EXCEPT ”題目;
(4)引號(hào)。表示引用，考細(xì)節(jié)性問(wèn)題：
(5)驚嘆號(hào)，表示作者感情，考態(tài)度性問(wèn)題。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福閱讀25分如何提高”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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