雅思小作文寫了太多字怎么辦
2024-04-06 12:07:09 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學子選擇留學,那其中雅思小作文寫了太多字怎么辦?本文則針對這個問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
雅思 小作文寫了太多字怎么辦
雅思流程圖作文怎么寫?很多同學都在問這樣的一個問題。其實雅思流程圖作文在雅思寫作考試中出現的概率較低,雖然出現的概率較低,但是烤鴨們也必須得準備,下面是小編搜集整理的關于雅思小作文寫了太多字怎么辦的資料,歡迎查閱。
流程圖和其他數據圖最大的區(qū)別在于:流程圖是純文字的,以描述為主,屬于說明文。相比之下,柱狀圖、餅狀圖、表格等數據圖則需要對數據進行分析和比較。從這個角度來說,其實數據圖更難。來源:考試大的美女編輯們
寫好流程圖,需要注意以下五個方面:
一、時態(tài)相對單一,主要用一般現在時。
二、經常使用被動語態(tài),顯得比較客觀和正式。
三、找出流程圖的始末點,并劃分中間的步驟或階段。
四、掌握表示“順序”的連接詞(Sequencing Words),用來說明過程的各個步驟和先后順序。
重點掌握以下幾個詞。例如,表示過程用"process" 或"procedure",過程的各個階段和步驟可以用"stage"或"step"來描述。在談到第一個步驟時可以用連接詞"At first"、"To begin with"、"In the first stage"等引出。在進入中間的步驟時可以用"Then"、"Next"、"After that"或"The second stage"等,最后一個步驟可以用"Finally"、"Lastly"或"The final stage"。當然,如果有一些平行的步驟也可以用"At the same time"、"Meanwhile"等來引出。如果雅思流程圖作文中出現這些詞,那你的雅思作文至少會提高一個檔次。
五、對于題目里出現的專業(yè)詞匯或生詞,不認識也沒關系,只需照抄即可。
簡單地說, 流程圖的本質其實就是要求學生將圖中出現的文字信息用連貫的語言串起來,不需要過多地發(fā)揮。
建議同學們考前可以多看幾篇雅思流程圖作文的范文,例如劍6的Test3,以及寫作機經里的流程圖例子等等。熟悉雅思流程圖作文的寫作方法和寫作特點,做好準備。
雅思作文技巧
一.詞匯運用精準
很多同學認為要寫好作文,就得去背誦高難的詞匯,但是高難詞匯并不是雅思評分標準的核心??脊傧胫赖氖菍τ谠~匯同學們有沒有用的精準,因此把認識的詞匯進行鞏固了解才是真理。如何做到這些呢,把6級詞匯和雅思詞匯拿出來,你會看到很多你認識的詞,但真要說到用法,還是有很多不確定。把這些單詞整理下來,用例子和語義重新梳理一遍。
二.拓展詞匯
同學們在做到用詞精準后,就可以做擴展詞匯的事了。雅思寫作的題材是非常固定的,分類題材,在每一個分類里面找出常用的詞匯。背誦范文只是一個步驟,最關鍵的是在每個題材下面練習寫一篇自己的文章,里面用到這些語句和詞匯,仔細斟酌是否有用對這個詞。
三.論述的重要性
一篇文章寫完最重要的是有沒有自己的觀點和認識,這也是雅思考官很看中的一個方面。這時候論述的策論就很重要了,要考慮到扣題,也要考慮到完美的擴展銜接自己觀點。這一點是需要同學們重點去突破的,只要突破了這一關,就能獲得高分。
雅思寫作考試遇到新題該如何是好
在上個月的4月7號,大陸地區(qū)4月的第一場考試上了當日的熱搜,原因是考了一道新鮮出爐的大作文難題,瞧瞧,不僅是新的,且是難的,讓我們來看看這道題給各位考生的內心都帶來了什么波瀾:
考生A:服了這道題了,單詞語法都懂,就是整體看不懂。
考生B; 詞匯都是小學詞匯,我居然不懂它們的意思!
考生C:我怕是考了場假試,也可能是個假人,畢竟我沒富過。
那么這道題有多神奇,居然能讓考生們發(fā)出這樣的感慨,先跟小編來看看這道題目:
Some people think that the most important thing about being rich is that it gives a person an opportunity to help other people.
To what extent do you agree or disagree?
參考譯文;
有些人認為擁有許多財富最重要的意義就在于有機會幫助他人。
你在何種程度上同意或反對?
看了這個題目,有許多同學會都會楞一下,畢竟有許多財富這個財富是怎么界定的,又怎么樣幫助他人才會有意義,至于題目,程度這個詞我們又怎么去很好的形容,這樣子一連串疑問就造成了同學們的感慨了。
假如將這道題理解成舊題新問,我們的思路就非常好打開了。
我們可以來看看雅思大作文出題具備的一定規(guī)律:如果把近十年與慈善相關的考題全都看過就會發(fā)現這道題是英語國家中關于慈善討論的重要觀點之一。
而4.7大作文題目是美國二十世紀鋼鐵大王卡內基(Andrew Carnegie (1835-1919))的名言。他對于慈善的看法就是:富人若不能在生前將其財富捐獻出來為社會謀取福利,那么死了也是不光彩的。
跟他一樣,具有類似思想的還包括許多富翁例如洛克菲勒、比爾蓋茨、巴菲特、扎克伯格等等。如果考生能了解相關的素材,寫這道題就不困難。
通過這個例子,小編想告訴大家,在遇到你沒遇到過的寫作考題的時候,或者說很冷門的考題,我們先不要慌張,這個時候要關聯(lián)起來想,是否有什么經典題型是有素材可以取用的,或者這道所謂的難題是否考到了什么名言等,再從中去延伸,我們就知道怎么下筆了。
總結來說,還是要多注意積累素材,平時備考的時候除了注意素材,也要注意下同類型或者說話題之下的題目,比如這道4.7的大作文題就是關于慈善類的,我們就可以往這個方向去整理素材。
除此之外,寫作的話題還有教育類;科技與發(fā)明;生態(tài)環(huán)境、自然資源與動物保護;媒體與廣告;政府與城市化;社會與家庭; 犯罪與法律;文化、語言、旅游、全球化;職業(yè)發(fā)展與生活方式以及一些抽象話題等。
諸如此類的話題都可以去準備相應的素材,哪怕是看一個素材,起碼也接觸到了,到了考場也能想的起來,不會讓自己那么慌張。
雅思寫作考試中常犯錯誤
病癥之一:不能有效完成寫作任務
典型癥狀:背誦所謂“模板”、照搬“范文”,造成文不對題;開頭冗長,言之無物;通篇內容空洞,未能按照題目的要求進行描述和歸納(小作文)或論述(大作文)。
主要病因:
一是受到中文寫作思維慣性的影響,許多考生習慣把文章的開篇寫得很華麗,但一大段話繞來繞去卻并沒有進入主題,又或者是因為受到誤導而依賴“模板”、“范文”內的格式和句型,卻忽略了考試題目中實際的作文要求而導致說“廢話”。中文里這種由大及小、由遠及近的迂回做法常導致觀點不清晰,從評分標準的第一點來說,基本上屬于是“無用功”。英文采用直線型切題的寫作方式,開門見山很重要,把最重要的觀點放在最前面,然后輔助以數據、論據等,這樣可以確保在有限的篇幅和時間內完成溝通的交流目的。
二是考生未能準確領悟題目的要求,導致寫作起來不切題,也就無從“完成寫作任務”。
按照官方資料的說法,小作文要求“考生能否有效地找到信息中關鍵的內容并對之進行描述和寫作”,考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅內,如果要把圖表內的每個信息都進行描述是不可能、也是不必要的,關鍵的是要把這些信息分組,然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述,最后進行歸納總結、簡述趨勢。
對癥下藥:
平時多進行英文閱讀,重點可以看看兩類文章,一是經濟類的,看看人家是如何把數據進行分組、對比、歸納的,二是觀點性的,學習人家如何呈現和分析觀點。最關鍵的是不要光看就算,要做有心人,把文章中實用性的句式、詞匯、表達方法摘抄下來,這樣才能日后為我所用。
在考試的時候不要吝惜分析題目的時間,花5分鐘好好看清題目要求,把握好“寫作任務”到底是什么—特別是大作文,把文章稍作計劃再開始下筆,這樣會達到事半功倍的效果。
病癥之二:缺乏連貫性、邏輯混亂
典型癥狀:東一句,西一句,句子之間沒有關聯(lián);分段能力欠缺,不能把一個主題或觀點的內容集中在一個段落;很少使用關聯(lián)詞、標志性詞匯,組織比較松散。
主要病因:
在考試時間的壓力下,許多考生都匆忙下筆,想到哪兒寫到哪兒,導致整個文章結構松散,即便是字字珠璣,但也讓閱讀者很難找到句與句之間、段落與段落之間的邏輯關系,讀起來費盡,那么通過寫作達到交流的目的也就無從談起。
對癥下藥:
在學術環(huán)境下使用的文體上都還是講究一定的格式和規(guī)范的,雅思的兩個寫作題也是如此。注重理清寫作的思路要從平時練起,建議考生在平時練習的時候不要光注重寫,也要注重分析自己的文章—回過頭來看看有沒有哪些句子可以重組、哪些地方需要加上關聯(lián)詞/標志性詞匯來加強連貫性。
病癥之三:詞匯來源貧乏、使用不當
典型癥狀:詞匯貧乏,重復使用;刻意使用生僻詞匯;對同義詞、近義詞的詞義掌握不到家,導致用詞不當;詞組搭配錯誤。
主要病因:
細看雅思官方評分標準,“考生使用的詞匯是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求”,可見“廣泛”和“精確”猶如一個蹺蹺板,兩邊都要兼顧平衡。雅思考試沒有詞庫,注重同義替換和用詞準確,這在雅思閱讀和聽力中都有充分的體現,寫作也不例外。
眼下中國考生在詞匯方面確是在走兩個極端,要不就是詞匯匱乏,翻來覆去都是使用同樣的詞匯,缺乏同義替換的能力,要不就是詞匯量比較大,有意識地在文章中堆砌一些大詞、生詞,但實際上是用詞不當。
對癥下藥:
詞匯貴精不貴多。平時在學習詞匯的時候,考生可以考慮分寫作話題積累相關詞匯和句型,力求做到用詞準確,避免重復。
在學習詞匯的過程中,記住詞義只是“萬里長征的第一步”。要把一個詞的用法學到位,必須與字典為友,仔細察看英文意義,了解字面意思、引申義,掌握動詞、名詞、形容詞、副詞等詞形變化,摘抄下與之搭配的詞組,尊重英文思維產生的約定俗成的用法,最后自己再造一個句子進行練習,這樣才在用的時候避免出錯。
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