IB課程和AP課程哪個(gè)難，IB考核方式是什么
2024-09-27 14:07:47 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國(guó)際教育蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育，希望通過(guò)這一路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“IB課程和AP課程哪個(gè)難，IB考核方式是什么”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
IB課程和AP課程哪個(gè)難
1、整體難度：IB＞AP
IB課程：難度最高，課程涵蓋面廣，學(xué)生需兼顧多項(xiàng)課業(yè)和課外活動(dòng)。
AP課程：雖然單科難度大，但整體課程選擇較為靈活。
2、單科難度：AP＞IB
AP課程：課程難度最大，相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)水平。
IB課程：雖然整體難度高，但每科難度相對(duì)較為均衡。
需要注意的是，國(guó)際課程體系目前在留學(xué)國(guó)家的選擇上并沒(méi)有嚴(yán)格的限制。無(wú)論你選擇哪個(gè)國(guó)際課程體系，未來(lái)都可以同時(shí)申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳洲、新加坡、中國(guó)香港地區(qū)等全球大部分的大學(xué)院校。
IB考核方式是什么
1、六大學(xué)科組課程
IBDP課程中的學(xué)科科目，使用內(nèi)部和外部評(píng)估進(jìn)行評(píng)估。
內(nèi)部評(píng)估因?qū)W生選擇的主題而異：可能有口頭陳述、實(shí)際工作或書(shū)面工作。在大多數(shù)情況下，這些最初由課堂老師進(jìn)行評(píng)估，如科學(xué)組的某一門(mén)科目生物，該科目的任課教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、單元測(cè)試、期中考試、實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科學(xué)組的綜合項(xiàng)目等各方面來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)分，然后由指定的外部協(xié)調(diào)員核實(shí)或修改成績(jī)。
外部評(píng)估是指在DP結(jié)束時(shí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)校外評(píng)估來(lái)測(cè)評(píng)學(xué)生的能力，即我們通常說(shuō)的畢業(yè)統(tǒng)考。畢業(yè)統(tǒng)考分南半球和北半球，中國(guó)學(xué)生基本是參加北半球5月份的畢業(yè)考（南半球國(guó)家主要在11月份統(tǒng)考），考試形式是筆考。例如生物這一學(xué)包含了：SL：P1P2P3，HL：P1P2P3，總共6張考卷，另外加上內(nèi)部評(píng)的SL和HL，最終得出IB生物這一門(mén)學(xué)科的總分。
2、三項(xiàng)核心課程
TOK核心課程的考核方式是通過(guò)10分鐘口頭陳述和1600字的論文進(jìn)行評(píng)估，學(xué)生要從IB發(fā)布的六篇論文標(biāo)題中選一個(gè)。每次考試的時(shí)候，主題都會(huì)發(fā)生變化，學(xué)生還要求參加演講，可以單獨(dú)進(jìn)行或者最多三人一組進(jìn)行演講。
EE論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱打分。
通過(guò)綜合評(píng)估EE和TOK的兩次得分，得出最終的成績(jī)。
CAS課程雖然不參與評(píng)分制度，但也是IBDP中不可或缺的一個(gè)元素。因?yàn)槊宽?xiàng)活動(dòng)都有一名活動(dòng)負(fù)責(zé)人監(jiān)控與指導(dǎo)，并記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)。另外IB學(xué)生還必須要有CAS活動(dòng)日記，記錄自己的感想與啟迪。在這樣的情況下，多多少少也會(huì)影響到校內(nèi)評(píng)估的分?jǐn)?shù)。
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